朋友，你经常阅读吗？在你阅读之后，是否会感觉看过的东西很容易遗忘？你有没有被别人问到某一本书时，尴尬的想不起来的时候？也许你能自豪的说出你曾经看过某本巨著，但是你能说出这本书都讲了些什么吗？你觉得书中哪一部分最能吸引并打动你？这本书给你的工作和生活带来了什么好处？这本书有什么优点？
当你回答不出来这些问题时，你还会觉得自己曾经看过这本书吗？
这时你就会发现，读书其实是一件挺难的事情。
在生活中，我们每天都要处理很多事情，而一个人的记忆又有限，忘记一些事情也属正常。这样，一个好的读书习惯就会很有必要，比如在读书时写一些随笔和笔记，它会记录下我们每次读书时感受到的点点滴滴，随时翻开都能回忆起当时的想法，不必担心因时间的流逝而遗忘。
也许不少人都面临过这样的尴尬：“当别人谈到某本书时，能清晰的记得我曾经读过，但具体这本书讲的是什么内容，却老是想不起来”。
有人会把这归因于记忆力不好，对于亲身经历的事和物，大多数人往往印象深刻，但是对于人名、地名，或是读过的某一篇文章，即使读过很多遍也很难记得。
其实我也有同样的问题，中学的时候，我看过钱老写的《围城》，被小说中的人物形象和情节所打动，兴奋的几乎睡不着觉，为了了解小说所蕴含的深意，我还专门看了两遍，但现在我能记得的情节却寥寥无几。不过，对于童年时期玩过的游戏，那些天真的童趣，却都历历在目。
后来，我发觉自己有这样的缺点：我不太容易记得书里的内容，也不太能理解书里的内容，往往读过了很多书，却很少能记得一些东西，感觉就跟没读过一样。
朋友们，在你们的生活中 ，是否会有以下感受？
“每当发现了一本好书时，我便马上如饥似渴的读起来，我惊叹于文笔的优秀和情节的跌宕起伏，内心十分满足，过上一段时间后别人再问起来，怎么个好法，对不起，我也忘了”。
“刚刚读完一本书，脑子里却再也找不见书中的痕迹”。
“我读过的书涉及经济、历史、人文、科学，这要放在古代，绝对是个人才，要说我这样饱读诗书的人，肯定才堪大用啊，可是很多书读了就只是读了，感觉也没派上什么用场啊”。
也许有人会这样安慰自己：“的确很多书读了却没有记住多少内容，但是书中的精髓一定会对我的生活产生影响，只是暂时看不到罢了”。
这些人往往都会这样想：“书中的内容哪能100%都记得，能用到生活中的，就更少了，就像我们小时候学过的课文，现在就算记得，能有啥用啊，一本书中的内容，能记住1%或2%就不错了，其余的内容，没准哪天用到的时候，灵光一现，就能想起来了”。
人这种动物啊，有的时候就是虚荣，明明就是健忘，明明知道读过的东西几乎不会用到生活中，却死活不承认，我们千万不要做这种人。你想，有时候别人问起来你昨天中午吃的啥饭，是不是都要认真回忆一番，可想而知，我们读过那么多书，你能确定你真的了解了书中的精髓，并能在关键时刻运用在生活中吗？
再说了，你买一本书，不可能仅仅是记得书中的1%或2%吧，那效率未免也太低了，怎么着也得有30%到40%吧，否则你买一本书，还花大量的时间去阅读，不是很亏吗？就算不能运用在生活中，当你跟朋友聊天时，能说出一本书中的内容，也能让别人对你刮目相看不是？
所以，不要再欺骗自己说什么“理解精髓就好”，这只是个美好的愿望，是机会主义者的想法，这样下去只会让你越读越焦虑。而现实情况是，很多长期读书的人，即使认真读书了，由于接触的书很多，最终也可能连1%～2%都没能记住，更不用谈运用在生活中了。
我们读书，就是要“读一遍，顶一遍”，如果一遍不够，哪怕多读几遍，如果光读还是记不住，就要记点笔记，写点书评，这样我们对读过的书才能印象深刻一些。如果只是眼睛看过，读书仅仅能在你心里泛起一点涟漪，之后却全然不记得，那读书跟没读就没有什么两样，读再多的书也没用。
今年正月的时候，和几个高中密友出来散步，边走就边聊着一年来的见闻，说到读书时，我就说我这一年课余时间没干啥，书倒是看了不少，尤其是看了一些经典的历史小说和探险小说。同学听我一说，也十分感兴趣，说你看啥书了，给大家讲讲怎么个好法，我就给他讲我最喜欢的《明朝那些事儿》，写的最好的当数王阳明了。
讲到这里，我突然卡壳了，因为我突然发现我记得的主人公的资料只有他做过什么事，但让我具体叙述这件事情时，却发现自己一点都想不起来了。然后，我只能尴尬的说，总之很牛的一个人啦，你有时间看看，写的很好的。
朋友看出了我的糗，哈哈一笑，说你这也叫看过啊，然后他讲出了关于这个人物的事迹，又讲了关于作者的资料，居然比我知道的还多，听完以后我真想找个地缝钻进去，再也不出来了。本来想在别人面前炫耀一番，没想到自己肚子里真正装的东西就这么点，反而被别人给看了笑话，这脸打的真够狠。
类似的事情在我中学的时候也发生过，有一次，期末考试结束后，老师把试卷发下来让大家改错，其中有一道题我不会做，就去问同桌，同桌一脸厌烦的说：这道题书上讲过的呀，就在第三章，你怎么又问，上次就是这样，你究竟有没有看过书！我悻悻地打开书查找，果然在那一章找到了答案，当时真的好羞愧……
后来我特意留意了一下同桌的课本，上面花花绿绿的记了很多东西，既有重点又有自己的感悟，看起来既漂亮又有个性，反观自己的课本，只有寥寥几处画了一些简单的线条，整个课本就跟新的一样，怪不得同样是看书，别人就能学到很多知识，而自己却收获很少。
经过学习和反思，我发现自己在读书方面存在偏差：以前我一直认为，看过一本书，即使当时记不得书中的内容，书中的精髓也会在之后的生活中对我产生影响，以后遇到问题，没准就能想起什么来，只管大量的读就好了，殊不知，这是完全错误的。另外，我的读书习惯也有待提高：以前我看书，就只是单纯的看书，既不带着问题去思考，也不做笔记，这样做的后果往往就是看过了跟没看过一样，老一辈人常说的“水过地皮湿”，说的就是这种情况。这样做不仅浪费了时间和精力，长此以往，也会让自己变得不自信。
为了改正之前的读书习惯，提高效率，我特意为自己制定了一些措施：
第一，改变对读书的偏见，牢记读一本书就要踏踏实实的记住书中的每一个重点，至少也要是作者的核心观点，然后将书中的知识内化，并逐渐运用到生活中。谨记“不能为了读书而读书”，读了就要对自己有用，否则还不如不读。
第二，养成良好的读书习惯，在读书前先仔细看一遍书的封面，前言，目录，了解书主要讲了哪些内容，然后对此提出问题，带着问题去读书。读书时看到书的重点和作者的核心观点，要重点记录，并写下感想。读完后，要做一个思维导图，图中要重点写下书中的核心内容，图要做到一目了然，以便以后翻阅。
第三，复习学过的内容，每周末要花至少两个小时的时间翻阅笔记，加强记忆，深度思考，尽量将其运用于生活中。
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