今天佳蔓妈妈过来社区做交接工作，因为我星期四就要走了，佳蔓妈妈就来接替我的工作。在做完交接工作之后，她就谈到小女儿上幼儿园的问题。
现在的家长最操心的就是孩子的读书问题了，可以说从孩子出生开始就在想孩子在哪里读幼儿园。现在公立幼儿园很少，在成都这样一个人口众多的城市，孩子要幼儿园首先要摇号，运气好摇到了就去这里的公立幼儿园：成都市第二十三幼儿园，运气不好的就得在附近私立幼儿园了。那么问题就来了，到底读哪所私立幼儿园？
从佳蔓妈妈的口中得知，在选择幼儿园的方面可是没有少操心。首先每个幼儿园家长都会去实地考察：XX 幼儿园是公益性幼儿园，教师小，采光不好，班级要共用厕所等，硬件条件太差；xx幼儿园主打蒙氏混龄班特色，但是这样的课程对老师的要求特别的高，看了一下该幼儿园资历，大专水平，又果断放弃；xx 幼儿园新开幼儿园，定位中高端，硬件设施相对较好，课程主打双语教学，暂且试读一个月吧。家长在考察幼儿园的征途上，一遍遍的查阅资料，既担心又憧憬。好不容易选好了孩子的幼儿园，没有想到孩子的反应又让家长开始担心。
孩子突然给妈妈说：妈妈，我不喜欢我的幼儿园老师，我喜欢姐姐的老师。妈妈又开始反思：现在孩子的老师在试读期间也几乎很少和家长交流，看面相呢感觉也不是很好，再加上孩子居然说不喜欢自己的老师，说到去幼儿园就马上哭.......这样的反应倒是让父母不知如何是好。
我听着也是非常忧心！孩子读书这件事情真是要耗费家长好多精力啊！四处考察选好了学校，孩子能否喜欢上幼儿园，幼儿园师资怎样，孩子能否得到有效的进步？一系列的问题真是恼人！
作为一个幼儿教师，环境对孩子的影响是最大的，其中包括软环境和硬环境。要说这两个要素哪个排在第一位的话，我觉得应该是软环境，就是师资。教师对孩子的影响是兼备直接性与间接性的，与孩子直接的互动给与孩子安全感，建立亲密关系；教师精心设计的课程引领孩子感知、理解万物；教师的个人素养给与孩子最正向的榜样。而硬环境则是建立在软环境之上的润色作用，所谓锦上添花。
可是现在的幼儿老师真是的很缺啊，特别是我们本科老师。现实情况是本科老师出来很少愿意去私立幼儿园，要么考公招要么转业。就算是那种很贵的幼儿园，本科老师也是很少。佳蔓妈妈一席话挺打动我的：“其实做该重视的就是我们的幼儿教育了，反而通常情况下是家长出了很多钱，孩子还上的不是一个优质幼儿园。“”
现在家长的知识文化水平越来越高，对孩子以后读幼儿园的学校和老师的要求也越来越高。特别是对于懂教育的家长来说，那是绝对不会让孩子以后将就的。
对于我以后的孩子，希望能有一个像她妈妈一样的好老师做她的老师！
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