第六辑 特殊学生教育妙招，显出不同凡响
只要我们走进学生的心灵深处，用心灵感动心灵，就可以让“问题学生”的教育不再是“问题”。
让每一个孩子都能抬起头来走路，都能得到人格上的尊重与关爱，都能感受到成功和创造的快乐，是教育的重大责任！
如果我们一直用真诚的爱心去教育，用充足的耐心去观察，用坚定的信心去等待，我们就能等来那个教育的机会。
案例67．向班级“人大”提起申诉
郑光启
学习心得:
为人师表是教师职业道德规范的内在要求，若老师不以身作则，那便无法服众。身为老师，在日常生活中，大小事情，都应该民主化，以学生为原点出发，一切都会好起来！言传身教，用行动感染学生，引发思想碰撞的火花，追寻理想的光芒！
【教育理念】
我始终坚持“民主、平等”的教育理念。在教育过程中，言传不如身教，说一千道一万，不如做给学生看。所以我觉得：教师做错了事向学生认错并不丢面子，反而是一个把教育危机转化为教育契机的好机会，更容易赢得学生的理解和尊重。
案例68．我班的违纪处理程序
郑学志
学习心得:
以心换心，以平等终互惠。人生之路还很长，终究要慢慢走。教育之路漫漫，终究要与孩子们携手同行！人的一生中，我们会遇到很多很多人，老师的一生中，会遇到很多很多学生。因为缘分，无意相逢，更应珍惜，终究我们要教会学生些什么……
【教育理念】
始终坚持把孩子当做和我们平等的人来尊重，尊重他们的权利，敬畏他们的尊严。遇到问题的时候，换位想一想，如果我是他们，我会希望老师怎么样。一个不尊重学生的老师，是很难真正走进学生心灵的。
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