一早醒来有翻看信息习惯，今亦如此。不期发现一封学生来信，信中记其晚间之梦。我于昨日梦见背诗，却于今日入学生清梦，岂非巧之又巧？
写信人是我早年所教学生，我叫她娟儿。娟儿外貌秀气文静，内心极有想法，毛笔字写得清雅，所写文章曾作为阅读文本入选高考模拟题，文笔甚是工丽。来信文词简约，得娟儿同意，特录全文于下：
尚老师，梦见你。梦见我高考失败，成绩都没查，我就选择了回去复读。
到校报道那一天，我浑浑噩噩的，不想进教室，教室门牌都分不清，同学们乌泱泱的走来走去走报道程序，我一个都不认识…
总共三个班，我在那三个班之间徘徊了很久，最后走进了三一班。
一进去教室灯突然灭了，大白天的黑得看不见，有人点起了蜡烛，有人开了手电，我随便找了个位置坐下。
老师进来了，说要提问写生字，我才发现，我什么都没带，只有一个笔，还坏了…身旁的人很友好，借我纸笔，但好奇怪，笔一到我手里就坏…
我很不安，同学们也乱糟糟的，因为好多人是因为听说这个班教语文的是尚老师才来的，发现不是，就私下议论…这我才想起来，我也是。我没有参与议论，直接走出了教室…
在教室外面，我看见了你，忙追了过去，你手持一把扫帚，像是要去什么地方，我们擦身而过，离得太近了，我一眼认出你，你却没有认出我，或者说你都没有注意到我。我有点小失落，但也没有想太多，毕竟太久没有见了。
我跟着你，走着走着，还是决定喊你一下。你坐了下来，有点意外地看着我，问:考了多少分。
我才意识到我连分都没查，只是感觉考得很差就来复读了…我说我没查，感觉很差，尤其是语文…
我问:老师教哪个班呢？
你说，哪个班都不教。说完起身继续往前走。我的世界又天黑了一次。
跟着你来到了一座寺庙，那里四处明净，有花草树木，天空蓝得像画出来的，看行人穿着和树木品种，感觉像东南亚或者广州。
你开始扫地，像个僧人，专注又平静，淹没在来来往往的游客里，却又那么的引人瞩目，寺庙正值法事，佛乐阵阵。此情此景，不知为何，突然很想哭。眼睛模糊了一会儿，再次清晰时，你已不见了。
我开始四处寻找文字，我要知道这是什么寺，以后好来看你。找到了。——广慧寺。
本来在你说你哪个班都不教的时候，我已心如死灰，想着那我也不读了。可是…该面对的还是要去解决，我打开手机开始查询高考成绩，查成绩的过程也是一言难尽，我准考证号早已不记得，但我还是要查的，捧着个手机搜索搜索…醒了…
已经好几年没做过关于高考的梦了，大概因为工作的缘故想了解一下现在小学生在写什么，前天买了套卷子…还是小学三年级的…作文让写一处春天的景色，我发现我写不出来…
因了这封信，当年的一切越发清晰起来。
那年我教文科班，班里学生程度整体不错，师生相处，甚是相得。记得曾荐给他们美国作家梭罗的《瓦尔登湖》，《瓦尔登湖》于中学生言，并不算好懂，学生罕有读完者，娟儿便是其中之一。
娟儿喜写字，每日练字，必工整书之。娟秀字体，而今想来，仍清晰可见。又极认真，又爱羞涩，白皙面孔动辄羞起红晕。记得那年，天气突然转寒，察觉娟儿衣着单薄，便取自己棉服给之，在自己也不觉有何特异处，于娟儿而言，却让其身暖心和，娟儿，一个极易感动的女子！
学生毕业后，罕有来往，虽再无相见，祝福短信却会年年如约而至。一次听娟儿说起，她曾往母校一次，却未致电于我，想自然随缘偶遇。很能理解其心情，敏感含蓄情感丰富，这应该是娟儿的真实。直到今天，与娟儿也只是在微信里偶尔联系，偶尔看她朋友圈，了解其近况。心意不远，温馨守望，君子之交淡如水，如此甚好！
许多学生，许多牵挂，虽不常联络，却终有天涯守望之温馨在，幸甚！
孟子言君子之乐有三：“父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”如今，身享三乐，夫复何求？
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