暖楠育儿问答

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问题：

你知道正面管教吗？有没有试用过正面管教卡片？效果如何？

回答：

目前，国内的新兴育儿观念有基于个体心理学的正面管教、基于认知心理学的PET父母效能以及萨提亚理论下的萨提亚家庭教育。尽管理论基础不尽相同，但是他们的底层逻辑是相通的。

您提到的正面管教，倡导和善而坚定的对待孩子，既要让孩子充分体会到来自父母无条件的爱和接纳，同时要在原则上帮助他们发现界限感。不是因为我爱你，你就可以为所欲为，那叫溺爱，而是尽管我爱你，但是这个行为我不赞同，我们可以一起来思考有没有更好的解决办法，自始至终，我会在背后无条件的支持你，哪怕错了，咱们可以从头来过。

同时，陪伴孩子发展人生技能的过程中，父母是教练角色，类似于引领者，而不是拔苗助长的灌输者。因此，亲情链接和彼此尊重是很重要的前提，父母在教育行为上要遵循用未来的发展眼光看待孩子当下遇到的挑战。多鼓励少批评，多关注行为冰山下隐藏的期待和动机，而非头痛医头，脚痛医脚。

至此，当我们建立了基本相处原则和核心价值观，针对孩子成长中层出不穷的挑战，父母需要做的是万变不离其宗，所有的言行和出发点都要围绕为当下面对孩子的解决方法是否长期有效。

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比如面对错误，面对难以拼接的玩具，面对轰然倒塌的玩具屋，面对满心欢喜想送给妈妈的礼物，却被自己一不小心给毁了，……此时，孩子的沮丧大哭或逃避，家长的大发雷霆或恨铁不成钢，盛怒之下的结局往往趋于演变成双方的情绪战，多以两败俱伤收场。

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其实，父母首先要明白，错误是成长的必经之路，经验正是无数个错误的累加。

我们能教给孩子的是让他从小树立错误是学习的好机会这样的观念，透过错误，我们的技能才能得到更好的提升。而不是考了99分，却非要去纠结为什么犯了一个这么低级而愚蠢的错误，那丢失的一分哪去了？

所以，此时类似这样的错误窘境，父母能利用的正面管教卡片有如下参考：

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01. 积极暂停

盛怒下双方都是非理性的或战或逃，根本没有理智的盛放空间，父母此时需要先让自己平静下来，深呼吸或是心里默数十个数再或者先离开现场。

同时要平和的告诉孩子“妈妈，现在情绪不够平稳，我需要冷静一下，等咱们双方可以心平气和地谈事情时，咱们再来一同探讨这个问题”。

这样的处理方式在平时也要有意引导孩子去探索自己最喜欢的情绪疏导方式，比如积极暂停角，或是角色扮演，向玩偶朋友倾诉，再或者唱歌、画画、运动等。

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02. 先纠正再连接

双方情绪平稳后，父母要先和孩子重新建立情感的纽带先，“宝贝，这次没考好，你一定很失望很沮丧，看到你之前的辛苦付出却考砸了，妈妈也很难过。咱们一起来想想看，下次有什么提高分数的好办法？好吗？”

03. 启发式提问

如上，引导孩子利用头脑风暴想想提高分数或是其他解决问题的思路，父母协助他一同用笔记录，增强仪式感和链接度。

04. 鼓励

父母要描述看到的客观现实，孩子为此做出的努力和付出，以及最终的自然后果，也可以通过角色扮演让他看到更多可能性，重新鼓起面对困难的勇气。

05.睡前致谢

………

上述工具只是面对挑战，给出的具有代表性的解决思路，真正面对具体问题时，是没有所谓的套路。

真诚地、尊重地、智慧地爱孩子，相信，这份爱的力量就会得以传承。如此，孩子才不会活成父母的复制品，而是拥有一个独一无二的属于自己的精彩人生。

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