孩子所犯错误,一般具有无意性、浅表性、混合性等特点。家长批评,提倡抓苗头、抓初犯,尽量一次到位,这样改正比较容易。初始纠正不力,以后再纠正难度会增大。
不少家长咬定孩子是「知错不改」,对之「屡教不改」怀恨不已,批评不断升级。
家长需要告诉孩子批评的理由,指出错在何处、分析为什么会错,提供改正的具体途径,便于孩子换位思考,真正提高批评实效。
孩子所犯错误,一般具有无意性、浅表性、混合性等特点。家长批评,提倡抓苗头、抓初犯,尽量一次到位,这样改正比较容易。初始纠正不力,以后再纠正难度会增大。
不少家长咬定孩子是「知错不改」,对之「屡教不改」怀恨不已,批评不断升级。
家长需要告诉孩子批评的理由,指出错在何处、分析为什么会错,提供改正的具体途径,便于孩子换位思考,真正提高批评实效。
本文标题:尽量在孩子犯错时进行一次性纠正
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