测测自己能考多少分

文    梁树丽

测测自己能考多少分

今天上午我们考试英语。

领卷子的时候我多要了一张，我想跟着学生一起测测，看看自己能考多少分。

播放听力的时候，有一道题我没听明白，后来发现学生也没有听明白，也就是说这道听力题是一个难点，虽然我选对了答案，但是这个答案是根据生活常识推理出来的。

我完成这张试卷的速度很快，应该是十几分钟，所以这中间我对题的研究并不细致。

答案出来后，我对照着批改了一下，我发现自己只能考出110—115分的成绩。

我的失分题在阅读理解上，我做错了两道题，也就是失去了4分，还有一道题是后面的词语运用，我丢了2分，作文我肯定不会丢分，但我还是按照最高扣分4分来计算，这样下来我这张卷最低得分是110分。

这样的成绩似乎惊讶了我，按照正常的推理，我们应该考出一个满分才可以，事实上并非如此，或者说我们甚至会考出的成绩有时还没有学生高，因为每年中考都会有个别学生考出一个满分，而我们未必有这样的分数。

所以说我们必须认识到：我们未必比学生强，学生也未必比我们差。所谓“教学相长”就是这样，我们必须有一个清醒的认识。

学生会考出一个什么样的成绩呢？

我想最好的成绩也应该是一百分靠上，毕竟这次的考题并没有太大难度，除了作文。

这次的书面表达是以“We are growing up together”为话题，这样的话题看起来很难，其实非常简单。

试卷中语篇填空部分第一节写的是自己去帮助盲人女孩的故事，通过自己和盲人女孩的故事，她在经历中成长，学会了热爱……

其实这是一篇非常好的嫁接文，考场上我看到有孩子把这篇文章嫁接到了作文中去，这样的思维方式是极好的。

其实，作文这个东西我们要把它往简单里面去想，不管是父亲还是母亲和我们一起成长，总归都是有写人的，比如人的基本情况，相貌，性格，爱好和自己的评价，这样一写字数就占据了一半还要多。

然后再举一个例子，比如补全对话中母子的对话就是极好的范例，儿子向妈妈诉说自己的烦恼，说同学嘲笑他胖，妈妈则鼓励儿子去改变自己，只有改变了自己才能改变别人，我们不妨把妈妈说的这些话搬运过来，变成自己需要的，写成自己在遇到烦恼的时候母亲与自己一起克服并鼓励自己“Nothing is impossible"这样一篇文就很轻松地完成了。

很多时候，学生的思维总是被固化，他们习惯一是一，二是二的学习，我们在教学中要学会不正经教学，我们会变通，他们才会学着转弯。

试卷，还是自己亲自做一下最为妥当。

小马过河，只有自己亲自尝试之后才能得出最为正确的结论。

我们在给学生讲题的前提是我们已经完成并认真研究了这张试卷，只有这样我们才能把握最正确的方向。

我还是建议不妨自己做一下试卷，测一测自己能考多少分，这个结果绝对有价值。