不吼不叫，让孩子在错误中汲取经验的三个方法。

不吼不叫，让孩子在错误中汲取经验的三个方法。

书籍：《正面管教》

曾经我在悟空问答上贴过一个话题，是“惩罚真的能够让你的孩子的学习成绩变得更好吗？”，本意是为了表达，惩罚不能带给孩子好的体验，只会给孩子带来不好的影响，但是没想到有很多的家长回答：“不打不长记性”，“不惩罚他就会不明白事情的严重性”之类的言辞，真的是让我为他们的孩子感到担忧。

那孩子放了错，我们不惩罚他，该怎么让孩子在错误中吸取经验呢？

001让孩子直接承担自然后果

在孩子小的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈会给予孩子无条件的爱，可谓是衣来伸手 饭来张口。

但是在孩子三岁以后，继续地替孩子做他本应该会做的事情是在害了孩子，在剥夺孩子在成长过程中需要学习的权利。

生活中，我们经常面对孩子的这些问题：“孩子早晨赖床不肯起床上学”，“在吃饭的点不想吃饭，过了饭点又要吃”。

每当孩子吃饭了、饿了，冻着啦，妈妈奶奶们免不了一顿说教，然后替孩子穿衣服，给孩子再做一份饭。可是孩子却好像仍然没有记性一样，下次会再犯同样的错误。

其实在这些事情上，我们完全可以不去管，让孩子去体验他自己做的决定产生的结果，让他知道，上学还有吃饭是自己的事情而不是为妈妈做的事情，只要妈妈守住自己，不去帮助他，让孩子去体验他们的选择所产生的自然后果，他们就会从自己的过失中吸取教训。

002转移孩子的行为

一个孩子在上课时不尊重老师，特别捣蛋，当老师说话的时候，他就大声的说话。

如果老师告诉他：上课调皮捣蛋，把课堂纪律“我在教室里要举止得体，尊重他人”抄写三十遍。孩子肯定不会同意，相反的他会有更多的愤怒和反抗，也许老师觉得抄三十遍太少了，也许应该加重惩罚才能让他长记性，如果是这样，老师的目的一定不会得到实现。

因此在这个时候，我们要学会转移孩子注意力，孩子上课的确没有尊重老师，扰乱了课堂纪律，这种行为应该得到纠正。

孩子做了让老师不愉快的事情，我们可以让他做一些使老师感到高兴的事情来弥补。例如让他帮助老师擦黑板，倒垃圾或者发挥他的特长去帮助同学们，如果他会唱歌可以让他唱歌给同学听；如果他的数学特别好，可以让他去教其他不会同学。

想要让孩子做得更好，那就应该要让孩子有更好的感觉。

003让孩子事先参与其中

前一段时间，我为孩子每天睁眼玩手机，感到特别费神，每天的说教他根本没有听在心里，我需要说很多次他才会执行，去刷牙洗脸。后来在一本精力管理的书中，我找到了方法。

想要让孩子自觉地去做某些事情，我们需要和孩子一起制定清单，邀请孩子参与其中，会让他更有责任感。

在找到方法的那天，我跟孩子说：我们一起来制定一个暑期计划，每天你做了什么事情，你就在后面打对勾，表示你完成，好不好？孩子很兴奋地说好，然后他说我写：每天几点起床，起床后刷牙洗脸，然后吃饭玩耍学习讲故事睡觉……在那以后，每天他都不会忘了告诉我，他完成了什么事情，然后让我监督。

当然了也并不是所有事情都进展顺利，有些时候他会拒绝去做，这也是正常的一个情况，当孩子在试探规则时，事情会变得好起来之前会变得更坏。

不过我们大人要相信，和孩子一起解决问题，由孩子承担他的责任，会让孩子学会为自己行为负责。惩罚固然让你得到更快的结果，但却不会帮助孩子培养自律和合作的品质。