我起床时是4点半。接着老大也起来了。先在家收拾一阵。家里没有之前整齐了。因为我很久没有精心打理自己的家了。每一天，我其实可以腾出一点时间来收拾家里。屋里东西很少，是非常好打理的。好习惯不能丢掉。
老大起来后穿好衣服，拿了本书看，他问我跑步吗？我明白他的意思，等我下楼后他就可以看会手机。没有任何人打扰他。这也是他目前每天想要4点起床的意义。早起意味着早睡。他晚上8点左右就上床了。如果他不上床，K一般会带着他复习。这也是他为什么要早睡的原因。不过，这也是我根据他的表现所作的推测。
昨晚睡前老大说，感觉自己心情很沉重。睡觉会让他感觉好一些。我建议他坚持运动。他告诉我上完体育课心情确实要好一些。只是平时他又懒得去运动。其实，只要有小朋友约他，他就会出去游泳，踢球，或者玩其他的。关键是很少孩子约他，他也不约小孩。
我其实觉得自己在这一点上可以帮帮他。多联系大人，联系和他同龄的小朋友一起玩。
我还建议他去看电影，周末去户外玩。
我在5点钟叫醒K。他起来后就要求老大读《论语》。这本书是孩子学校正在读的。其实是选出了《论语》里每一章节最重要的句子，然后注释，之后再讲一个相关的故事。
我看老大不愿意读，就说妈妈陪你读吧。而且我们设定时间，只读半小时。老大于是坐过来和我一起读。很快读完半小时。我便开始自己读书，作镜子练习。老大中途有过来看我做镜子练习。
我自己读书，镜子练习结束后，便去卧室叫醒老二和老三。全家一起吃完早餐。我送老大上学，K送老二上学，老三在家休息（有点发烧）。
送完孩子，我去图书馆，计时写作1小时。中间有偷偷看手机。当自己意识到之后，马上回到写作上。在做事情时一定远离手机，这个习惯一定要让自己养成。
昨天早晚读书，练了瑜伽（终于在头倒立之后练了肩倒立），还跑了步（没有跑到5公里）。没有写作。我努力挣扎过，想要去完成，但是还是没有做到。上午的时间都给老二去办复学证明了。和老师联系，带老二去医院，我的时间都花在了这里。对了，我还去万达买了口红，洗脸巾什么的。
现在看来，我其实是能挤出时间来写的。但是，我没有安排好时间。于是时间用在了小事情上，没有完成自己每天的要求（瞎忙时光）。
晚上的时间纯属“摆烂”。带上老三，接完老二，我花了很长的时间，只为了买一副手套。孩子在过程中很无聊。到家后读了半小时书（没有彻底摆烂），然后就吃了很多饺子（其实并不想吃，只是觉得有点无聊）。
老三有点发烧，老二百般阻挠不让我陪妹妹，非要我陪他写作业。老三也不同意爸爸陪，“抢妈妈”大战再次爆发。
我又开始了“讲道理”模式，虽然自己知道自己做的是无用功。但是，我在当下实在没辙了。
老二气势凶猛，家里每个人都敢打（这孩子确实有点被宠坏了）。他一边抢妈妈，一边又担心自己的作业。所以情绪很大。
在一场哭哭闹闹中，勉强完成作业，上床后秒睡（累极了）。
晚上的时间非常重要。因为这是陪伴孩子们的时间。但是，我总是在这段时间过于松弛，以至于没有给孩子们更好的陪伴。孩子的学习习惯，运动习惯，阅读习惯目前都没有养成。
我可以这样调整：在自己读书前，先带孩子完成学校作业，运动一个小时。我读完书之后，可以带孩子读需要读的作业，也仅限于半小时之内。读完书就早早带孩子们上床。早上起来，可以带孩子读读经典。中午陪孩子们睡午觉。
我想我不会为了孩子放弃自己的成长，因为我知道，这样带不好孩子。但是目前的情况，我对孩子的事情还需要多投入更多时间和精力。
与孩子一起成长，去平衡需要平衡的一切，我知道我能做好。
自己的成长，落实到具体的事件上，就是完成每天的三件套:运动，读书和写作。今天终于突破不完成运动就不想写作的魔咒：写作在运动之前完成了。把读书作为重点，因为只有认知改变，行动才会发生变化。
目前完成了读书和写作，运动接下来马上完成。找到一切可能的机会读书，加油！
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