回归儿童本真：我们的活动我们做主

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我校地处繁华热闹的老城区中心，操场、庭院、走廊面积都非常小，如何在这样一个有限的空间里让活动有意思有意义就成了全体教师的追求。

体育组黄老师和伙伴们把一根小小的绳子带进了孩子们的课余生活。这是一根充满魔力的绳子，它不断改变着颜色：蓝色、紫色、橙色、黑色；它也随之改变着级别：排长、连长、团长、师长；它还持续改变着花式：单脚跳、双脚交换跳、左右开合跳……孩子们在每一个“起跳”“落地”“交叉”“加速”间体验着运动的快乐，挑战自我的快乐。

一年一度的读书节如何办出新意？正在曹老师一筹莫展时，一个念头浮上心头：这是孩子们的节日，不是应该听取他们的意见吗？于是，一场“金点子”招募轰轰烈烈地开启。孩子们果真是“点子大王”，什么人物模仿赛、书名接力赛、故事表演赛等等一应俱全，还想出了参加活动换积分的招数。当孩子们穿上书中人物的衣装，在操场的红地毯上款款而来，当孩子们围成一个个圈接力所读过的书目，当学校紫藤架上挂满孩子们长长短短的好书推荐语，我们找到了节日的意义。

校园吉尼斯活动的诞生同样来自学生的创意。每年的六一节，石梅小学都要举行盛大的吉尼斯挑战赛，内容涉及抖空竹、溜溜球、拼装赛车、唱长音、一分钟盘踢、背圆周率、叠易拉罐等几十个类别。孩子们用他们天马行空的想象逐年丰富着挑战的内容，也用他们朝气蓬勃、生龙活虎的生命状态诠释着巨大的潜能，实现了儿童“无限的可能性”。

毕业典礼上，天空突然飘下了雨，而且有增强的趋势。看着操场上激动的孩子和家长，大队辅导员须老师对着话筒问：“孩子们，雨要下大了，我们回到各班教室开展活动吧？”“不要！”孩子们整齐而响亮地回答，引得在场的大人们笑了。是的，没有大报告厅的孩子们在操场上一起为毕业而庆祝是多么过瘾！连天公也被感动了，一会儿就收起了雨滴。尊重孩子，和孩子在一起，这样的活动的确难忘！

走进我们校园，你还会看到六根高高的旗杆，上面飘扬的是各班的班旗。这些班旗的图样也是孩子们的设计，能够被制成班旗却还要经过班级里的投票选拔。因此，每当看到自己班的班旗升起，那份荣耀全写在了晶亮的眼眸里。

以及传统文化十足的中秋诗会、锻炼自我服务的趣味劳动竞赛……一个又一个这样的活动，我们看到了孩子最初的模样。它还原给儿童真实的快乐和自由、真切的喜悦和成就、真心的祝福和期待，这些都成为了孩子们成长日记本上永恒的记忆。