大概念教学5

吉林焦艳丰《大概念教学》p23－－26

二，揭秘专家思维来自学习科学的依据。

（一）专家思维，发展自然知识。

所谓专家是指在某一领域具有专长的人，而专家思维是指他们的思维方式。我们对自然知识都不陌生。自然知识是指自然而然发展起来的知识，在生活当中我们能够游刃有余的解决各种问题，就是依靠的自然知识。

回顾杜威所说的从经验中学的思想，很多人将经验简单理解为一种方法或工具，也就是说在教授书本知识时，联系学生的生活经验。但是杜威所说的经验不止于此，确切的说是指不断发展的自然知识。将要新学习的内容深深地嵌入学生的经验。也就是在某一既定的背景中会整合，调动和迁移一整套资源（知识，能力，倾向推理等等）来面对所遇到的不同问题或完成一项任务。

（二）路线和地图分类记忆和位置记忆。

在专家的大脑中是有了地图的，他们是调用位置记忆来存储和提取信息的。就像我们讲母语的时候比较自信，脑中形成了地图。但是当我们外语的时候，人可能会比较紧张。脑中只是形成了线路，一旦想不起来某个词或句式就会卡壳，凯恩等提出教育目标应该是扩展自然知识。