文/梁树丽
刷到的视频
这是我昨天刷到的一个视频，视频上只有短短的几句话“儿子高考166分成功落榜，明天带他去应聘工作后天带他去相亲，省了几十万学费。”
最有意思的是文字最后面加上了一个鼓掌的符号，视频还配上了欢天喜地的音乐，这个视频特别治愈，最起码对于成绩不理想的考生和家长来说。
从这个视频中，我们感受到的是家长的乐观与积极，很多人在面对失败的时候通常是沮丧和充满负面情绪的，而这个家长倒表现的很淡定，甚至很开心，这是两种不同的人生态度，两种面对生活不如意时的选择。
早上读王开东老师的文章，里面有一段文字让我感同身受：
在终身学习的道路上，高考只不过是一个驿站，不代表着结束。歧视低分学生是可笑的，因为命题形式、城乡差距、身体状况， 甚至考试期间的睡眠质量， 都有可能成为高考不佳的因素。而且一生中最重要的问题，都是考试无法考察的，比如品格、诚信、道德、胸襟……这些要素才会决定我们的人生幸福。
低分从来不意味着失败，失去了进取之心才是。比学业成绩更重要的是受教育者的情感态度、精神样貌。任何时候，我们都要自信满满，反正年轻，大不了从头再来，永远坚持自我，坚持本性，相信天生我材必有用。
向左还是向右？这是一个问题，但不管如何，我们都要学会活在当下。我们要接受并享受当下的每一个时刻，不要过多考虑未来会怎样，也不要去过多考虑过去做错了什么，面对现实，想办法寻找出路，把手中的烂牌打好打赢才是最重要的。
我上高中的时候是奔着律师去的，但考试成绩出来后，我也只能上个大专，将来当个老师，我并没有沮丧，做老师就做老师，每天处理学生的矛盾不就是“打官司”吗？我只是换了一个地方当“律师”而已；大专就大专，我后来自学考试拿到了河南大学的英语教育文凭。
这是我最早的活在当下的经历。再后来我被分配到了现在的中学，当时有门路的都去了镇上的中学，我则来到了连院墙，大门甚至厕所都没有的村上学校，我并不抱怨，开始了我的随遇而安。
学校分配课的时候，和我一起参加工作的老师很多到了九年级，而我被分配到了七年级，当时心里还是很失落，因为自己固执地以为能教毕业班才是能力最强的证明。
但转念一想，自己教七年级不就是“大马拉轻车”吗？这是多好的一件事情。果然从七年级开始教的那几年，我有更多的时间把自己从题海中解放，然后更多地走进学生，所以那几年是我教学最辉煌的几年。
如果儿子这次录取不了本科，那就退而求其次上大专，上大专之后他还可以继续向上进修，学习是一个终身成长的过程，是一个持续性动词，我虽然眼睛近视，但看待成长我可不是“近视眼。”
人生就像下棋，如果我们用输赢定义，那么我们的心就会变得浮躁，我们更容易让自己陷入欲望无法自拔。但如果我们下棋并不仅仅就是为了输赢，就是为了下着好玩，就是享受和朋友下棋的快乐过程，那么我们就会形成持续行走的力量。
上周老李带着儿子去爬泰山，我想让他们多拍照片，但是这爷俩却说出去旅游就是为了拍照吗？出去旅游难道不是为了看风景吗？为什么不把更多心力、时间、精气神直接拥抱大自然，直接拥抱古迹？这样你得到的娱乐享受是不是更多，你的记忆是不是会变得更加丰富呢？
儿子的这次高考成绩并不理想，最起码和他想象的差很多，但是儿子这一年的成长是肉眼可见的，他变得更积极，更乐观，更自信了，这是最让我开心的一件事，良好的品质会成为他人生最好的底色。
有可能我在玩蛐蛐的时候也很开心；我踢球踢输了也很开心；和别人下棋，我是个臭棋篓子，一直赢不了也很开心。这个过程本身就给我带来开心了，在这个地方我就得到快乐了。所以我为什么要为成败而感到痛苦呢？
今天学到一个词是“无知是福”。也就是说我们并不是很清楚，现在走过的这条人生道路是不是所走过的人生道路中最差的一条，有可能是中庸的一条，也有可能是上佳的一条，既然你不知道，你为什么又要为目前的人生道路虚幻的存在感到惆怅呢？
孩子小时候生病的时候，我们会说孩子通过生病又增长了一分智慧，同样，生活中的失败或挫折也是“生病”，我们是选择倒下不起还是积极爬起来，这也是智慧。
如果人生的火车开错了方向，开到了岔道上，不要着急，那就把岔道当成正道来看，然后在自己新的人生征途上去努力逆转。
我从小就是班上的学渣，而且性格懦弱自卑，后来很多比我聪明的同学都放弃了求学，而我却不曾放弃，像个蜗牛一样坚持了下来，我觉得自己现在混得还算可以。
都说儿子随母，所以我不苛责儿子，但有一点我一直再给儿子确认，那就是只要他不放弃，他一定是一个潜力股，我相信他能后来居上。
给孩子足够的爱与信任，接纳孩子的一切，我相信“天降降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”
生活需要积极的态度，需要有直面惨淡人生的勇气，最重要的是扔掉虚荣，从容淡定。
我相信一切都是最好的安排。
感恩！
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