你弱的时候，别人对你的同情是一时的；你强的时候，别人对你的尊重是持久的
欣是我高中的一个同学。初次见面，就感觉她很实诚。见到人都是很热情地去打招呼。刚开始大家对她的印象还是挺好的。
后来，大家分宿舍，我和她分到了一个宿舍。在其他舍友出去的时候，她经常会找我说话，一说就停不下来。她和我讲起了她的家事。在她很小的时候，父母离异，她跟着母亲生活。父亲离开就再也不曾回来。可是母亲终日自怨自艾，生活毫无乐趣可言，对欣也是没有好脸色。欣告诉我她很不快乐。
我笑着安慰她：“没关系，一切都会好起来的，你还有我们这些朋友呢。”
欣很开心地笑道：“有你真好。”
你弱的时候，别人对你的同情是一时的；你强的时候，别人对你的尊重是持久的
欣学习挺认真的，上课也不说话，笔记做得很多。可是不知道怎么回事，她的成绩始终是在后面的，甚至是末尾。上课的时候老师让她起来回答问题，她也是站起来，支支吾吾，然后止于沉默。
渐渐地，我发现欣都是一个人，吃饭的时候一个人，回宿舍的时候一个人。女生差不多都是三三两两一起的，一起去上课，一起吃饭，一起做作业，一起玩耍，一起聊天。我也是，和颖的感情比较好，都是和她在一块。欣有时候来找我，然后就是抱怨各种情况，抱怨学业重，抱怨天气的冷热，抱怨学校伙食贵之类的。颖在一旁冷眼相看，或者露出不屑的表情。刚开始我也会笑笑安慰一番，但是次数多了，日子久了，反反复复都是抱怨同样的内容，我渐渐地也点点头或者摇摇头敷衍了起来。
你弱的时候，别人对你的同情是一时的；你强的时候，别人对你的尊重是持久的
班上的同学开始经常讨论欣，一开始说她也挺可怜的，父亲不在，母亲对她不好，她得到的关心和爱护也是比较少的。看来欣是逮谁都告诉了自己的家庭情况。后来就议论欣的满满负能量，都不愿意和她在一块了。
又一次分宿舍的时候，很多同学都不愿意和欣同宿舍。
那天，吃完晚饭我独自一人去田径场走走，在楼梯处远远看到一个女孩站在那，高高的瘦瘦的。走近一看是欣。打了招呼欣说想和我聊聊，我们一起在田径场上走了起来。
田径场上有学生在跑步，或者与我们擦肩而过，或者是和我们同方向追上我们然后又离我们远去。
欣告诉我她很委屈，说她也没把同学怎么样，但是同学就是不愿意和她同宿舍。
你弱的时候，别人对你的同情是一时的；你强的时候，别人对你的尊重是持久的
我转向欣，停下来，看着她道：“欣，有没有发现你很不快乐？”
欣也看着我道：“是啊，”带着狐疑的表情看着我，狐疑之外还带着几分忧郁。
我笑了，努力放慢说话速度，平心静气道：“那你要不要试着开心一点，不要天天负情绪饱满，因为大家本来就学习也是比较辛苦了，也有自己的事情要做，你一开始和他们说你的家庭情况，那大家觉得你挺可怜的，会同情你。但是，这种同情也是一时，毕竟每个人的经历不同，无法感同身受的。况且满满的负能量大家看着也会疲劳啊。”
欣苦笑了一下，没有答话。
我继续带笑说道:“我们往前走吧。”于是我们围着田径场走了几圈。
“我也知道，抱怨不好，但是就是忍不住。”欣无奈地说道。
我忽然想到了什么，对欣说道：“你可以这样啊，以后有什么想抱怨的，不要说出来，写出来，写给自己看。这样别人也看不到你的负面情绪，你自己也发泄了不是吗？”
欣眼睛忽然亮了一下，若有所思。
我问欣：“平常看你也是挺认真的，但是你好像成绩也不是很乐观啊。”
欣笑了：“其实我上课都走神的，并没有专心在听。”
我也跟着笑了：“原来如此。”
后面我们聊了一下最近的事情，还算愉快。时间差不多了，就回教室上晚自习。
你弱的时候，别人对你的同情是一时的；你强的时候，别人对你的尊重是持久的
欣开始了她的认真学习，说话少了，抱怨少了。
也不知道是什么原因，欣就像变了一个人一样。上课也积极回答问题了，虽然答得不是很正确，但是她的积极性让老师渐渐对她改观。
平常学习英语，她大声朗读，早走廊处声情并茂，大家一开始视他为另类，甚至还有个别同学嗤之以鼻。可是慢慢地，大家也适应了，有几个同学还跟着一起读了起来。
文理分科的时候，欣以第四名的成绩，选了理科。后在段考中又得了第一名。她还是一样独来独往，可是我听到同学对她的评价都是说厉害，或者刻苦。
欣待人接物方式也有所不同了，刚开始的畏畏缩缩变成了落落大方。
你弱的时候，别人对你的同情是一时的；你强的时候，别人对你的尊重是持久的
每次分组学习讨论的时候，同学都争着要和欣同组。之前对欣态度不好的同学也会找她说话，不懂的也会去问，满脸堆笑。
那种自信，从欣身上体现出来，是那么的不一样。
你弱的时候，别人对你的同情是一时的；你强的时候，别人对你的尊重是持久的。
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