2019-03-30 刘良华：教师专业成长至少包括五个方面

刘良华：智慧教师应该具备什么样的素质？

智慧教师是“高素质专业化创新型教师”。

教师的高素质包括专业化和创新精神。高素质至少包含六个要素：尊重他人有平等精神；有思想与谋略表现出领导气质；因道法自然而有野蛮其体魄之体力；有业余爱好的游戏精神体现审美力；因学术研究的意识而有忘我工作之劳动力；因爱与意志而有刚柔相济之情感力。

教师的专业化意味着德艺双馨：教师不仅有传播知识之技艺，还有有洞悉人性善于激励学生主动学习。创新精神是让教师走向专业化的方法。

教师专业成长至少包括五个方面的专业智慧：一是教师的课程智慧。解决的是教什么的问题。需要教师立足于育人目标去开发课程资源。

二是教师的教学智慧。解决的是怎么教的问题。这需要教师“终日乾乾，夕惕若”。

三是教师的管理智慧。解决的是教师如何与他人交往的问题。需要教师研究人性，有知人的谋略和选择方式方法的能力。

四是教师的生活智慧。解决的是教师的主动态度、宽容精神和生活情趣问题。教师外柔而内刚，和善而坚定。

五是教师的研究智慧。解决的是教师自己如何学习的问题，研究是最好的学习。教师的研究智慧也称为教师的学习智慧。

前四个智慧是教师专业智慧的方向，最后一个智慧是教师如何拥有专业智慧的方法。