在上学时，
我们看不懂高年级的课程，但我们会一步一步的完成学业，然后在进入到那个层面。
生活中的知识，更为基础性的知识的学习就显得未必那么确切了。时常，我们需要应对、处理的事情，很可能还未完成知识准备。
不仅如此，
接下来是否能够通过学习掌握这些知识？这还很难说。
人们常说“真正的敌人是自己”实际生活当中的一些困扰、阻碍，往往是自己知识不足导致的，每当在这种时候存在着一个知识上跨越的艰难。
我们的潜力往往通过意愿在刷存在感，我们的喜怒哀乐往往可以由我们的意愿找到解释。
想要进步，想要生活的更好，有信心，在现有基础上，心里能轻松自在的过日子。
然而，看看自己的主观能力是什么状况？这是一个关键环节。
如果是一种压力沉重的状况。时常恼火、生气，排斥、抵触、纠缠不清，过度敏感，烦躁，似是而非、想当然、困扰，逃避、躲闪冲动、过激、失控、紧张、被动、弄不清楚，搞不懂…
是的，当能力不具备时还在努力，所承受的负担压力可想而知，这就是困难面前，许多人逃避了，放弃了，顺其自然吧，也是一个不错的选择。
但就是有人在这种境况中是不放弃的。
是的，不放弃，那要过一个能力的关，一个磨练的过程，这让人想到“成本”这个词汇。而且冒着被能力成本压垮的危险。很有可能在什么都没有弄明白的情况下已经出局了。
这有点像要做一个项目，先将摊子支起来，购置相应的设备、原材料，招聘设计人才、工人…
然后才能做成产品、商品，获得利润，投入产出。
是的，想进步，想要更好，其中有一个能力成本的存在。
怎么让自己的能力达到得力、适应的水准？要不然就会失误，得不偿失，甚至陷入困境，走不出来。
解决能力上的不轻松，压力问题，战胜自己的局限性问题，解决基本判断问题，方向方法问题，让自己从含混不清，自以为是，思维空白，思维断片中走出来，走上条理清楚，确切稳健机敏的水准。
随时回答，想要什么？相关的内容情况是什么？时机如何？通过怎样的方法路线达到实现？
让自己努力达到，随时做到沉稳明智冷静清醒的自己。
不再是跟不上周围的节奏，让人家觉得费劲，人家还得宽慰你，成为人家的负担。
这就需要学会认识个人意志、利益、立场、架构、实施，
向自己的主观学习
学会做复盘
不断地发展自己的思维能力
刚刚讲的是能力的沉重状况，以及改善的出路和希望改善的办法、途径
想要进步，想要生活的更好，有信心，在现有基础上，心里能轻松自在，看看自己的主观能力是什么状况？还有一种状况是，具有力量的状况：
气定神闲应对和处理相应的事务事项…
是有效的学习，是有效的建设，是有效的互相促进，是确切的底线，明智的决策进退有度。
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