孩子上学被老师请家长，孩子是什么心情？

我们都知道老师和家长沟通的形式无非是：

一通过家访，现在从老师大量烦锁的工作量上来看，家访会耗用老师很多时间，这种沟通行式极少采用。

二请家长到校面谈，这种沟通形式较为普遍，但对孩子来说，最怕的是老师请家长，不是犯纪律了，就是学习成绩差的一塌糊涂。有的老师还会把孩子和家长一同叫进办公室，听老师“汇报”，经老师这么一说，家长脸上挂不住，遇到理智的家长还好，回家少不得是批评一通。若遇到脾气急躁的家长，恐怕等不到老师话说完，就有把孩子立刻捅揍一顿的想法。

激斗的家长，打的是自己的孩子，下手不会轻。被老师劝助，气根本没消，孩子回家少不得二次被揍，不塔成皮，恐怕也是够惨的，多数是凶多吉少。

孩子怎么想？孩子心里想老师不定跟父母告的什么黑状？人坐在课堂，心是战战兢兢，因为总要回家，总要面对父母。面对父母咆哮如雷的无数个责问？接着是要忍受不知用什么物件劈头盖脸的猛揍呢？可能还要罚跪罚站罚没有饭吃。

到了学校还要承受来自同学的背后议论：“瞧，xxx同学的爸，被老师叫学校来了。”

老师哪知道谈话后，学生回家后会发生这么许多事？所以无法体会己遭受过灵魂打击，肉体摧残学生的真实感受。

学生也会因此而恨透了老师，和老师对立的情绪从此就会有了。

出现被很揍状况的孩子，可以看得出来，低落的情绪，像被霜打的茄子，他可能会在很长一段时间都处在一举不振的状态。

老师，家长都认为自己在行使正当的权利，并无不妥。

这样的做法在孩子心理产生的负面影响是太大了。

话说回来，孩子知道怕，证明这孩子还有救。如果孩子无所谓，老师就是天天请家长也没用。因为像这样的孩子也就是破罐子破摔了，你要不把他打死也就这样了。

遇到这样孩子恐怕老师也不会请家长了。

还有一种沟通方式就是微信了，可能老师觉得还是请家长到学校来面谈的效果为最佳。

不管哪种形式，老师的主观并无恶意，还是想尽自己最大的努力，与家长进行面对面的沟通，想通过家长尽量把孩子往好的方向拖拽。

关键是我们家长，要提高涵养，正确认识老师谈话动机，别把本来是一件好事给做砸了。

家长的理智、耐心、涵养和处理问题的低能和高能表现决定老师找家长谈话的效果。

孩子上学被老师请家长，孩子是什么心情？