谁在我心中植株梅

一无戒365训练营极限挑战第81篇

谁在我心中植株梅

在我偶尔尝试有些习作之后，知道文章也并非信手拈来那么轻易，也是作者数天、数月、甚至数年心血的结晶，便对所有的创作者充满了敬意。

无论怎样的作品，从字里行间都可以读出些许作者的心声，这些许透露，是作者对人生感悟的自然流淌，也是作者对生活的期许，还有所有作者经历或未经历过的人生百态展示与想象。

我喜欢用“文如其人”来评价一位作者，我认为这样的评价不仅是对作品的肯定，也是对作者的认可。读范孟广老师的《寻找相思树》，也想以“文如其人”作为开首语，那人，是一株种在我们心中的梅花，那文，便是梅花蕊粉中散发出的淡淡幽香；那人，是一方自清的荷田，那文，便是田中一棵棵盛开的白莲；那人，是一块经年的古玉，那文，便是古玉上青透的光泽。

在文与人相得益彰的呼应里，我认识了寻找梦里水桥的范老师，也从范老师的讲述里，重温了糊涂面的爱情故事，我也幻想，自己坐在逝去的故园里，于古柏下品一杯香茗，看看鲁迅先生笔下的乌蓬船，怀想一番沈园爱情的甜蜜与忧伤，再找一个叫闫土的少年，摘一些甘甜的果子，喂喂那只不辞而别的兔子和刺猬。在彼此交错的时间与空间里，在美丽故事间穿梭，早已分不清哪些鲁迅的故园，哪些是范老师的故园，哪些是我们自己的故园了！谁在心中植株梅

从未光顾过范老师的“植梅居”，不知爱梅的人如何与梅共度花开花落的四季，文章的音与律间，总有些美妙、睿智、与豁达的心情在。我也有一方小小的书桌，当我手中捏一枚小小的书签，并在不自觉转动间它小小的尾穗，转动出一朵小花般的流影，突然仿佛看见了范老师的黑蝴蝶跃然眼前，一个女人悄无声息地走进我的心里，并未见异样光彩却又如此鲜明地感动了我，我便也一页一页撕着日历，又随她“伏在雪地里，任发梢沾满干雪，看那漫天飞舞着一群黑蝴蝶”。

于是，我困惑了，如此鲜明的人物形象在这样一篇散文里出现，是散文的生命力已超越了东北阿成的小说，还是小说的节奏感融入了散文，让散文更具立体感？无论它是什么，深深打动人心的文章，都将是那些流传后人，让人百读不厌的文章，我请你读一读这篇《漫天飞舞黑蝴蝶》，那个跪在十字路口的女人，已经感动了我，我相信，她也会感动你。

范老师曾特意叮嘱我，只要选取书中你认为可读的文章来读即可，不必每篇都看，这样不至于浪费时间。我平时读书真的会投机取巧，碰到无趣时便一目十行了。对于范老师的文章则每篇认真读过，原因之一是有很多好奇，虽说濮阳有很多油田人，但我并未真正了解油田人的生活，很想从文中真正了解一下油田人；另外的原因则是范老师的散文画面感很强，也许篇头，也许篇尾，也许只是段落间的一句，随处可见细微的描写，那些细节的观察，都是作者对人生独到的感悟，也是作者对文字特质的独到理解，咧着皴口的手指捻钱的老乡，月光里摸红薯的父亲，看春戏的姑娘小伙儿，我虽没记住每篇文章的名字，却记住了这一个个生动的人物形象；灯下的秋夜，雪里听梅，音乐里看荷，我也没记住每章节的语句，却记住了作者独善其身、孤傲中屹立的情怀。

范老师说他喜欢散文，是因为散文之美在字里行间都是“心灵的语言，情感的对话，上帝的跫音，行进在文学绿洲上，呼吸的是清新的空气，倾听的是风吟鸟鸣，看到的是鲜花碧草”，让我们真正感受到“生活之美，人生之乐”！是不是因此，我们也更喜欢散文了？

文字创作是一件劳心劳力的事情，创作是比十月怀胎还要充满激情与力量的事情，是思维作战、文字纠缠的事情，是需要忍受寂寞与清苦的事情，是书写大爱与理想的事情。作者的乐趣在于创造，春写百花争奇斗艳，秋书五谷十里飘香，而读者的乐趣在于共鸣，高山流水灵犀一点，你中有我琴瑟和鸣，无论作者与读者拿到一本好书，都能感受读书之乐。来吧，与您共享，范孟广老师的《寻找相思树》！