女儿中考终于告一段落，昨天收到学校录取通知书，一颗悬着的心终于落定！
女儿的中考成绩是以名额分配的形式压线进市重点。
名额分配
名额分配
名额分配
名额分配
名额分配
名额分配
压线：我女儿中考总分压线，三门单科分数也压线。别的家长说，那很明显，录的就是你女儿。对于不太懂这些录取规则的我们来说，只有真正收到纸质的录取通知书，心里才踏实！
喜悦之余，和群里的姐妹们分享了这个好消息，她们都特别想知道女儿到底是如何做到的。
其实，这个成绩，对于她来说，就是她努力的成果。
尤其是数学，平时成绩在120-135分之间浮动。这次中考考了146的高分。
压轴题，她有时能做出来，有时懒得做，而最需要她突破的是1-18的基础题的得分率。填选题，每个2分，大部分是基础，如果这里错3道，后面的压轴题再扣些分，想考140分以上几乎不可能。
初三第二学期一对一的数学老师，每次上课讲解的是24-25的压轴题。
前面的基础题，只能靠女儿自己突破。老师说即使让教研员来教你，也无法保证你的1-18题全对。
基础题保证满分，一是要大量的做题，二是要错题整理归纳复习。
女儿在二模后，仍然把大部分的时间用在数学上。早晨到校早的话，她也会做数学题；课间休息，要么在做题，要么找老师问问题；回到家，做完学校的作业后，看到她做的最多的题目仍是数学题，这时做的全是往年各区的中考真题。
有时女儿会看着时间做1-18题，基本上是在20分钟内完成。速度练出来了，但答题的正确率仍旧是时高时低。
要保证全对，一定要查漏补缺。那些错题，就是她的失分点，弄明白错在哪，怎么错的，下次如何做可以避免。慢慢地积累，她的错题率在下降，正确率在上升。
当她全做对了，她会很开心地给我报告：妈妈，我终于前面的题全做对了。
我以前一直以为1-18题非常简单。应该全部做对。
自从数学老师说第18题其实是道综合题。相对来说，比前17题稍难，所以，如果第18题做错，情有可缘。
从那以后，我不再执着于女儿1-18一定要全对。她为之努力，并且也用尽了她能想到的办法，我觉得这就够了。
当我不再执念于女儿的成绩，而更关注她的学习态度，学习习惯，学习效率时，一切好象正朝着我想要的方向发展。
女儿学习的时间和科目，以及如何学，全是她自己安排。
女儿学习越主动，她的机动时间就越多。利用这些时间，她可以打羽毛球，唱歌，和好朋友一起去逛古镇。
女儿的学习习惯是从小学养成的，上课认真听讲，做笔记，放学后第一时间做作业，不懂就问老师或同学，小考前两周开始复习，大考前一个月开始复习。
以前曾听说过“学钢琴的人，一定数学学不好！”事实证明，钢琴学的好的孩子，数学也一定能学好。
这些良好的习惯，已经深入她的脑细胞，翻开她的每门课笔记，我都会觉得那象本手帐，一目了然，重点难点突出，层次分明。
中考过关，三年后将迎来高考。希望女儿可以继续保持她的初心，心想事成！
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