杂思，随记

杂思，随记

今天看见一个朋友分享了一段文字，内容很丰富，其中包含了“今日运势”预判，我笑问朋友，是不是拿它当“每日行动指南”？

朋友也笑了，说，权当好玩。不过，即便是相同的一天、做相同的事、在相同的环境里，不同属相的人运势不一样，有时候对照一下，感觉预测还很准的。

嗯，这样说好像也有道理，不同的人每天的收获当然不一样。

至于如果参照一下“预测”，避免一下不想发生的事，是否正确和准确？我想，更多的还是心理上的因素使然吧！

听一个很励志的朋友对我说过这样一句话——“要相信相信的力量”！

---

曾经跟医生朋友交流，有一个共同的认同点，那就是医生治病除了要给病人医治身体上的毛病，同时还要用安抚的方法“医治”病人心理上的毛病。

教师也是一样的，优秀教师特别懂得因材施教，“因材施教”说起来容易实施起来难题多，每一个学生都是不同的个体，都有各自不同的个性特色、不同的优势特长。但要在有限的时间里，让每一个学生都能接受所学知识，无异于用几十个大小不一的杯子去接雨水，却希望每一个杯子都有满满当当的收获。

我知道当一名教师必须要学习《教育心理学》，不知道医生是否也要学习《心理学》？

---

看见一则有趣的故事：

家长会上，老师在讲话前先在黑板上写下了这样四道简单的算术题题：

2+2=4；  4+4=8；

8+8=16；9+9=20。

下面的家长们纷纷说道：老师，你算错了一道题。

这时候，只见老师慢慢转过身来，微笑着说道：是的，大家看得很清楚，这道题是算错了。可是前面我算对了三道题，为什么没有人夸奖我呢？

家长们面面相觑，不知道该怎样回答老师的话。

老师接着意味深长地说：家长们，教育的真谛不在于发现孩子错误之处，而是赏识他们做得对的地方！

是的，孩子们需要多多鼓励，但，大人们呢？鼓励他们的人在哪里？

---

记得有次老同学聚会活动，发现有个平时很活跃的同学没有来，就私信问候了一下，表示老同学之间的挂念。

没有想到老同学微信留言了好长一段话给我，坦率表达了她没有参加活动的内心想法：以后不想参加这么多人的聚会了，人多嘴杂，容易人前人后说是否。还说了一件她和另外一个老同学之间的小误会，原因是帮忙没有帮到位之类的。

最后还总结性的说，好多人就是这样，你对他百次好，也许他不在意，认为你帮他是情理之中；但如果有一次不顺心，也许就会抹杀前面的功劳……

我听了，也不好多说什么。想来这就是100－1＝0的人性道理 ？

---

没人天生就懂得控制情绪。真正有智慧的人，是时刻留意着，尽量不让自己栽倒在坏情绪中！

如果被坏情绪影响了怎么办？那就爬起来哈哈笑一笑呗！

——珍惜当下，积极快乐！毕竟，没有谁愿意像一个“垃圾桶”一样去接收别人的坏情绪，就像自己照镜子时，也愿意看见一双阳光明媚、微笑自信的明眸，是吧！