小班课，名师带路，课后复盘：
第一节课重点：
一、如何引导胸腹式联合呼吸？
1.、闻花香：伸出你的手腕，在手腕的位置，你仔细的闻一下，看看闻到什么味道？
如果刻意的去胸腹式呼吸，常常找不到精准位置，用这种方法带动一下，就有一种：“有心载花花不发，无心插柳柳成阴”的效果。
用闻花香或者闻手腕的动作，可以很好地让气息吸入到你的胸腹部，如果你在吸气的时候找不准位置，就可以用这个方法，来引导你的气息，进行胸腹式联合呼吸。
二、怎样才是“以气托声？”
1.把吸进来的胸腹式联合呼吸法的这口气，带动起来，传递到喉咙，在嗓子里通过振动发出来的声音，这时候，我们管它叫“以气托声。”
大家注意到，以气托声发音的时候，肚子要有一起一伏的感觉。
方法：身体坐正，两手叉腰，朗读“鹅鹅鹅”这首古诗：
“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”
感受肚子一点一点往里面收，这个方法就是以气托声。
2.虚声法：
伸出一只手放喉咙，一只手放肚子上，全部用气来读诗，手指不能有震动的感觉。
练习无声（只有气声）读古诗：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”
说话时肚子就往里凹，吸气时肚子就鼓起来。
第二课重点：
口腔控制：提、打、挺、松
提：提颧肌，做到笑而露齿，练习的是面部的苹果肌；
打：打牙关，注意下巴不动，动的是上颌骨，做的时候，可以拿拳头抵住下巴，只有上牙抬起，再咬下，就好比啃苹果，嘴巴张大，咬下。
打牙关的目的，是拉开上下后槽牙之间的距离，做的时候，不要抿嘴。
注意，下颌骨不要上下动，主要锻炼的是上颌骨。
每天啃四十次苹果，拿拳头类比苹果。
挺：挺软腭
方法1.半打哈欠法。
方法2.核酸检测时候，试纸伸向喉咙时候就是挺软腭的状态。
方法3.拿一面小镜子，观察口腔，在舌头根部有一个小舌头，让他完全立起来，这就是挺软腭的状态。
松：松下巴，晃动下巴，左右自如就是松下巴。
我们为什么要练习提打挺松呢？
为了口腔共鸣，声音出来更好听。
第三课重点
口腔共鸣：
声音有共鸣的时候，出来才好听。
什么叫着共鸣呢？
比如我们面前有一个山洞，我们对山洞喊话，山洞越深，墙壁越厚，回声越响亮，声音在山洞交织，反射，就形成共鸣。
那我们的口腔是否也能变成山洞的形状呢？
张开嘴巴，首先看到的舌头，是坡形，再用舌头舔上颚，发现是凹形的状态，练习了打牙关，就把长方体的空间打开了，挺软腭以后，口腔的状态就变成圆弧形状，那么口腔就变成山洞的形状了，为口腔共鸣打造场所。
下面我们来体会一下口腔共鸣的状态
发“啊～～～～”轻微口腔共鸣
再发“伊～～～～～”感觉口腔共鸣更明显。
再练习由“啊～～”到“伊～～～”的转变，口腔由大变小，共鸣由弱变强。
当我们要读有关于口腔共鸣的稿件的时候，找不到感觉，怎么办？
我们就可以用由“啊～～～”到“伊～～～”的方法，从而来确定我们发音的状态。
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