孩子最想要的，是有趣。游戏有趣，孩子们乐此不疲；朋友有趣，孩子们乐不归家；玩耍有趣，孩子们忘乎所以……无趣的人连我们都不想交往，更何况还是刚进小学的孩子呢？可学习毕竟是辛苦的，怎么样能够把学习的过程，变得有趣呢？几个小方法可以试一试。
1.练习——“我是小老师”游戏
知道的不一定能讲出来。而能讲出来的，一定是他已充分掌握的知识。让孩子当小老师，把需要掌握的知识点讲给我们听，然后，我们一定要满眼星星的说，“哇，你怎么可以记得这么快！你怎么可以算得这么准确！”
孩子一般都会有小小的成就感。
2.比赛——“你行我更行”游戏
以背古诗为例，孩子总有抱怨的时候。与其与之争闹，不如陪他一起共同背诵。孩子看到大人都在背，就不会抱怨觉得受到了不公平对待。有平静的心绪才学得进东西。
同时，在背的时候，要你一句我一句的故意争着背，在背的过程中，不妨故意“放水”，很容易就挑逗起孩子的好胜心。孩子的潜力总是会超出我们的想象。
3.找错题——“大侦探抓坏蛋”游戏
晚上给影子检查作业。告诉他语文错了三个，让他自己找。他懒，想让我直接告诉他错的地方。我说，咱们玩个游戏吧。你现在就是个厉害的大侦探。错误就是坏蛋。看你能抓到几个坏蛋哦。他找到了四个（其中有三个我没发现的错误）。
我说，“哇，大侦探太厉害了，连我没发现的坏蛋你都找到了。但还有一个坏蛋还藏着呢。加油。看你能不能发现他。”
他又看了一遍卷子，没找到。有点烦燥。我说，“一只耳藏得好好的，他还说你这个大侦探找不到呢。”他笑了一下。再找，又找到两个错误（其中有一个我没发现的错误）。我说，“哇，你现在绝对是——白猫警长，把两只耳都抓到了，一只耳现在都瑟瑟发抖，生怕就被你发现了。”
他继续再找。终于找到了。我衷心的夸，“你现在成为黑猫警长了。太厉害了！”但也不失时机的说，“你今天做侦探是做得很棒，作业就没有那么棒了哦。一张卷子错了七个地方。是什么原因造成的呢？”他不好意思的说，“是我不太细心”。
晚上洗澡的时候，他想着想着的又告诉我，“妈妈，我比五个黑猫警长还厉害。”
4.忍耐与克制——“一个草莓与一斤草莓的选择”
影子小时候爱吃草莓。买的时候，他拿了一个草莓，又闻又看，怎么也放不下来。我和他商量，“这个还没洗，不能吃，吃了肚子痛。咱们回家洗了再吃。你是一个很有毅力的孩子，咱们能坚持十分钟吗？如果到家了你都坚持没有吃掉，那这一斤草莓就都是你的。但如果你把手里的这个草莓吃了，一斤草莓就没有了哦。”
他两眼放光的看了又看手里的一个草莓和我手里的一斤草莓，使劲点了点头。到家后，他把手摊开，得意的说，我没吃。我一看，手里的草莓都已经被他揉搓成泥。但确实，真的是没吃的。于是他得到了一斤草莓的奖励。
孩子对时间没有明确的感觉。可以买些三分钟、十分钟、三十分钟的沙漏，以沙漏为尺度和孩子约定学习和玩耍的时间，逐步培养忍耐与克制。
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