中一班区域活动观察
区域活动开始之初有指向，教师提到美工区今天来做小鞭炮，但是材料也是现找，其他区域基本是被老师指派过去的，小医院里玩的是管道积木，而且是每个孩子一两个积木，后来老师有给予补充，小医院这个角色区没能正常开展
中一班区域活动观察
搭建区里，孩子们在自由搭建，我问在搭什么，孩子没有说出所以然，感觉大型木质积木的数量太少，不能搭出大型的结构，同样的没有搭建主题，孩子玩的比较投入，搭的结构也比较复杂，有2个孩子在合作，其他孩子基本是各玩各的，有一个孩子总在破坏别人的作品，其实中班的孩子可以实现合作，但是要有主题，感觉如果有足够的积木和适合的引导，这组孩子可以搭建出不错的造型！
中一班区域活动观察
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中一班区域活动观察
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美工区的孩子做的小鞭炮，教师投入的关注较多，几乎一直在这个区中指导，孩子做的很投入，美工区的工具摆放非常好，材料区材料算比较多，但是还有找不到头绪的感觉，美中不足的同样是材料的存放并不是孩子随用随取，基本都是老师给找孩子才能开始制作，其实美工区的材料应该分类明确，孩子可以随时取来用，并且知道哪些材料收在哪里是最和谐不过了。
不足：阅读区，小医院，美工区有不同程度的物品堆积
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