人存活在这世上的唯一意义就是将知识传递下去
——超体
《超体》剧照
超体是2014年上映由斯嘉丽·约翰逊和摩根·弗里曼所主演的一部法国科幻电影，回想当初在那个拥挤的车厢，在那个盛夏的夜晚我点开《超体》电影链接，酣畅淋漓的过了一把瘾。吸引力法则说，你会刻意关注到你感兴趣的内容或讯息，即便宇宙什么信息都会传递给你，而你只是无意识的选择性过滤，就是这样以前想过一个问题——爱因斯坦的大脑才开发了15%，那开发到100%人类将会是什么样子呢？带着这个问题和成熟后对人生的思考——人生到底有何意义？这两个问题一直兜兜转转，可能是我身边的人段位都不算高的缘故吧，这两个问题一直封存在我的大脑记忆库里，也就是因为一直以来的这两个问题，冥冥中让我对《超体》感兴趣，百看不厌，昨天我又一次带着自己的问题、思考看了这部影片，这次更多的关注的不在止于炫酷的动作情节，更多的是关注于摩根弗里曼饰演的教授和超体Lucy之间的对话，对于大脑开发和人生意义也有了新的审视。
影片动作酷炫
对大脑开发的假说现如今都无法得到验证，但在科幻大片里，我们确实过了把瘾，大脑开发在20%，可以随意控制自身的组织器官及细胞，40%控制他人及物体，60%提取电磁波的所有信息，100%——得到永生。将知识进行传递是贯穿始终的目标，然而教授所说，人会有两个选择，永生和繁殖。繁殖我理解，本质是将基因和知识传递下去。永生是在生存的条件不允的情况下做出的选择，而对于永生的概念和存在形式我不是很理解，但毫无疑问的是片中的Lucy选择了永生，她已然永生，那跳回到开始的两个问题：1.大脑开发2.人生意义。1属于专业领域知识我不了解，但有很多关于大脑潜力开发的问题储存在记忆库中，等遇到合适的人、事、物将再次开启。
片中lucy提取信息
既然我们都是平凡人，那就来思考所有的平凡人都能够企及的问题吧——人生的意义何在？相信无数的人会有无数种解答，有的人认为教育好孩子就是人生的意义，有的人认为得到爱和赋予爱是人生的意义，有的人认为给他人带来改变和获益是意义所在，千万人有千万种回答。但我认为教授的回答是最本质的：“从古至今，人由猿人进进阶为人类，天地万物从单核细胞进阶为多核细胞，在时间的长轴之下，无非做了两个选择，繁殖或永生，这是因为人类无法超脱时间，是时间赋予了人类的存在和意义，就像Lucy说：“当没有时间，人类将不复存在”，一切将不复存在。这些知识点用于对人生意义的解读，可能有点杀鸡焉用宰牛刀的意思，但我想说这种洞见本质的方式能让许多阻碍和困惑迎刃而解，你不用再去计较：张三欠了你50块钱没还怎么办？李四是你喜欢的姑娘，但苦苦追求却追求不到该怎么办等等，因为你知道了人生的本质和意义以及时间的重要性，你还有心思和精力花费到其他的尘埃颗粒上吗？你应当赋予时间意义，选择繁殖或永生两种方式在时间轴将知识传递下去，这就是人存活于世的本质意义。
“摩根弗里曼”解读人生意义
当然有的小伙伴肯定要说了，你说的这些都太高大上，太不着边际了，我们就是平凡人，普普通通的人，凭什么要求我们像爱因斯坦那样，他是天才，我们只是凡人，每天吃饱穿暖、工作娱乐，这就是我们想要的一生，我们不需要肩负太多的责任，潇潇洒洒的来，潇潇洒洒的去就够了，但我想说人生如何选择是你自己的个人意愿，但假设你的大脑和爱因斯坦一样，和Lucy一样，你的大脑被开发，知识的储存量相当于是一座宝库，你获得的知识多到凌驾于物质之上，凌驾于人性之上，你已经看透了生命的本质，超脱人性，超脱本质，你是否愿意抓紧时间用毕生精力投注到知识的传递当中？我觉得你肯定会这么做，这就相当于是你辛辛苦苦将井水从井中打捞上来，就差把木桶取下，倒入身旁的水缸之中。就是这么简单，就是这么一步，我相信当你达到那个高度的时候，你肯定会做出和Lucy一样的选择，这是必然结果。否则你的知识将变得毫无意义，你的人生从某种角度上来讲也就无意义可言。
教授说对Lucy说“知识会受到人性的趋势，那么就会发生动荡”，而Lucy回答：“人性是建立在无知的基础之上，而无知才是动荡的始作俑者，而不是知识”。最后我想说可能我们一辈子都只能做一个普通人、平凡人，无法企及那样的高度，但选择繁殖或是永生？还是消失于时间的长河，不留一丝痕迹？都在于你自己的选择对你赋予的意义。
你的选择赋予你意义
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