某天，儿子可能玩够了他的各种工程车，忽然对书架感兴趣了起来，抽出一本之前买过的绘本，拿到我的手上：
“妈妈，你给我读图画书。”我看了看这本在书架上被遗忘很久的《小蝌蚪找妈妈》，无奈地翻起了第一页，念道：“夏天的池塘里，有一群小蝌蚪，”“啪”地一下，绘本被孩子用力合上了，紧接着小跑着跑回书架，把《小蝌蚪找妈妈》放回去，继续抽出一本绘本朝我跑了过来，于是，接下来我读出来的部分就成了以下的样子：
有一天，小羊贝贝走到一片大森林中，
小红帽打算去探望奶奶，
鸭妈妈生了一个丑孩子，
终于，在反复换绘本的过程中，我爆发了：“你到底要读哪一本啊？”“你要再读一点就给我放回去我就不给你读了。”本来看孩子终于有了阅读的兴趣挺高兴的，又被他像是游戏性的行为给气到。
当然也有我自己好不容易读了开头对绘本产生了兴趣，就被孩子拿走打断我的好奇心而不高兴。
相信有很多父母都有我这样的困扰，总觉得孩子对读书这件事真的就是“三分钟热度”，但你不知道的是，孩子的兴趣每天都在变化。
建议大家去读一读《当孩子遇见书》。
《当孩子遇见书》是日本童书作家中川李枝子写的一本坦率真诚，温柔动人的儿童阅读启蒙工具书。
这本书强调了十分关键的也容易被很多专家忽视的细节——儿童在阅读时情绪的微妙变化，心灵的成长，以及阅读之外的亲子关系的塑造等，从而帮助许多父母缓解育儿焦虑，作者用亲身经历传授给大家如何真正理解孩子，职场妈妈如何在有限时间里高质量陪伴，最终让孩子内心强大，获得创造幸福的能力。
中川李枝子，1935年出生在北海道札幌，毕业于东京都立高等保育学院。从毕业后到1972 年的17年间一直在绿保育园工作。1962年出版的童话著作《不不园》获得了厚生大臣奖、NHK儿童文学奖励奖、产经儿童出版文化奖和野间儿童文艺奖推荐作品奖。
主要著作有绘本《古利和古拉》系列、《一起来吃好吃的》系列，其中《古利和古拉》已被翻译成数十种语言，受到了全世界一代又一代孩子们的喜爱。
《当孩子遇见书》中各种有趣的插画为作者的妹妹——山胁百合子所绘。
中川李枝子，一辈子都在关注三件事：书、孩子和绘本。因为从小受喜爱读书的父母的影响，即便经历了战争的年代，中川李枝子和家中其他四个兄弟姐妹，都没有放弃阅读，加上一毕业就从事儿童保育工作，17年的时间，中川李枝子近距离的和孩子们接触，为孩子们朗读绘本，陪伴孩子们成长，让她有机会长时间跟踪观察儿童阅读状态，揭示孩子们如何被绘本塑造的全部秘密。
全书很多关于孩子的观点都是中川李枝子做保育员期间不断观察和总结出来的，其中包括：孩子怎样和绘本结缘，让孩子在玩耍中认识书中的世界，职场妈妈怎样通过绘本和孩子建立起长期而良好的亲子关系，并介绍了很多世界经典的绘本。
一、怎样让孩子和绘本结缘。
像文中开始，我因为儿子不断的更换绘本而烦躁，觉得儿子可能真的不喜欢阅读吧，连一个完整的故事都听不完，这简直就是讨厌书本的前兆啊。
“怎样才能教出安心看绘本的孩子？”许多妈妈都有这样的烦恼。
中川李枝子在做保育期间，也碰到过类似的事件，每当有妈妈问出这样的疑问，她眼前就会浮现一个画面：
一个婴儿，一手拿着奶瓶，一手翻着书本，很认真地“读书”。
我看到这里的时候，也“噗嗤”一笑，感觉自己实在是操之过急了。
妈妈们也不要有“到底是两岁还是三岁孩子才开始读绘本呢？”这类的疑问，因为每个孩子都是不一样的，父母们只要保持阅读的习惯，创造适合阅读的环境，就很容易影响孩子爱上绘本和书籍。
一个到处可以看见书的地方，孩子很难不去注意到书，即便拿着玩，也会被书中精美的图画吸引，这时候不需要大人去刻意引导，只要鼓励并认同孩子的行为，就是一个很好的开端了。
想象一下，当孩子拿来一本绘本找到你，你笑着把他抱在膝盖上，一起翻看有趣的故事，即便他喜欢来来回回地更换故事书，难道不是因为他对绘本产生了兴趣吗？只要把绘本常备在身边，在孩子随便就看得见的地方，总有一天他也能自己完整的看完一本书。
二、让孩子在玩耍中体验书中的故事。
每年过节的时候家中聚会，总是把正在上幼儿园的孩子们和正在上小学的孩子们聚到一起，而不管是多大的孩子，总能通过做游戏玩到一起。
很多时候，他们都是在角色扮演，而扮演的角色有些就来源于书本。
在孩子的世界里，书上的很多东西都是真实的，他们没见过大海，通过阅读有图画的绘本，能够知道大海是一片蓝色的水，空气中有咸咸的味道；没坐过火车的孩子们也知道“突突突”的火车的声音；没拔过萝卜也能找到替代品体验一把拔萝卜的手感......
孩子们具有丰富的想象力和创造力，不必拘泥于形式，也不必急于纠正他们的行为，让他们充分的发挥他们的想象。
就像小红帽的游戏，很多小朋友一起玩的时候，如果一个人扮演小红帽，一个人扮演奶奶，一个人扮演大灰狼，再有一个人扮演猎人就够了，孩子们为了玩得高兴，觉得小红帽一个人去大森林看奶奶太害怕了，于是增加了小绿帽，小黄帽一起去，碰到了好几只大灰狼，然后被大灰狼追杀的时候来了一群猎人也不是不可以的。
孩子因为喜欢绘本里的故事，才会在玩耍的时候去体验，或者发挥想象力创造出一个新的故事来，也更加期待阅读到更新、更有趣的故事，阅读的积极性也就显现了出来。
所以不必着急，让孩子尽情地玩耍吧。
三、职场妈妈怎么做。
现代社会生活压力大，很多孩子在比较小的年纪就去幼儿园了，所以父母陪伴孩子的时间大多集中在晚上。
书中讲到，中川李枝子曾经收到过一封小女孩A子的来信，A子是单亲家庭，妈妈忙于生计要上班，但是她成长得阳光又自信，而她的妈妈是一个热爱读书的人。
每天不管多忙碌，妈妈下班回到家都要和A子一起读绘本，给她讲书里的故事，一天的坏心情在和妈妈一起读书的过程中全部都消解了，虽然只有晚上才能和妈妈在一起，但是她每天都期待和妈妈一起读故事的时刻。
孩子其实有他自己的世界，他的世界里并不是满是妈妈，孩子也需要自己的空间。
去幼儿园和其他小朋友玩耍，能够锻炼他的社交能力，有时候他也可能想自己安静的呆一会儿，所以只要让孩子明白即使妈妈不在身边，但到处都是妈妈爱他的样子就可以。
曾经给儿子做的一个小东西被小姐姐弄坏了，他就能哭上半个小时，其实是随处可见的东西，给他个新的东西代替他还会说:“那是我妈妈给我做的。”
因为是妈妈做的，充满了爱的味道。
平时为孩子洗衣服，晒被子，拆洗枕头，孩子都会在旁边一遍一遍地问：“妈妈是给我洗的吗？”“妈妈这干净的被子是给我盖的吗？”问到你不厌其烦，但当你听到老师说他每次在幼儿园睡觉都用小脸蹭蹭小被子、小枕头的时候，你才会知道孩子是多么爱你。
读绘本这事也不必限时限量，晚上为孩子洗衣服、整理家务之后，抽出半小时来陪伴孩子阅读绘本就足够了，因为一个晚上都陪着孩子不干别的事自己也会累。
四、选择那些优质内容的绘本，而不是根据价钱选择绘本。
一本好的绘本不是根据价钱的高低来判断，而是根据绘本的内容以及能否长久地被孩子阅读来选择。
现在市面上很多绘本都是以世界经典范本为蓝本，将一本书的故事拆分为五十个、一百个故事，力图让儿童阶段的孩子们更容易理解。
其实大可不必，经典就是经典，不要小看孩子们的理解能力，就让绘本以最初的面目与孩子们相见才是最好的。
中川李枝子在书中提及了很多经典的绘本，让我印象深刻的有以下几本：
《小猫》，作为孩子最初接触的绘本。
《三只山羊嘎啦嘎啦》，做游戏时候经常会被扮演。
《一只蓝眼睛的猫》，内心强大的范本。
......
总之，《当孩子遇见书》告诉我们：每个孩子都是不一样的，他们和书相遇的场景永远是不可预测的，父母们只要多观察，在孩子看得见的地方常备几本绘本，让他们自由地想象和改编书中的故事，在玩耍中成长，才是“孩子遇见书”的最佳方式。
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