最近又听了两遍《学习的格局》，每一次都有不一样的理解，关于孩子学习问题，没有哪一位父母不想自己的孩子学习好，然而点和面我们在关注的是什么？会不会经常被那一点不断的刺激着神经?
儿子今年刚刚上小学，面临了大大小小也几次考试了，在升小学前因为疫情只能在家简单学习，我也是一个管教比较宽松的父母，没有过多的关注他的学习，但临近上小学一个半月前，我开始教他学习，给他布置作业。但每当我说要考试，他就哭闹不要考。不知道什么时候开始他这么畏惧考试的。
今天又发下来测试结果，儿子路上说第一次考这么低的分数。我和他说不要看分数，要看自己要提升的部分。家长即使自己不强调分数，但是在学校里已经充分的被熏陶了。其实，孩子们都想有好的表现，如果你的孩子故意在学校表现不好，那么自己要反思了，是否对孩子的关心太少了。
说回学习的格局，家长首先要正确的看待学习，学习不是今天你考多少分，在班级学年拍第几？学习的关键在于内驱力，学习的意义是提升自己来帮助更多的人，孩子们在未来要学会的本领就是合作。
我们要培养的是世界的孩子，是要被世界需要的孩子。他应该具备的素质、心态和能力才是我们要重点要培养的。
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本文标题：关于学习的格局
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