猪不会飞，这是常识，但小米创始人雷军谈创业时曾说，“站在风口上，猪也能飞起来。”
对于英语阅读理解题来说，猪会不会飞，不取决于常识，也不取决于风口，只取决于你读的材料，只要材料说猪会飞，那就要选猪会飞，虽然有悖于常情，但不选就会失分。
当然，这只是个极端的例子，这种明显的“睁眼说瞎话”的情况在高考中基本上是不存在的，但是那种隐性的与个人经验或常理有悖的情况是存在的。答案是唯一的，判断的依据只能是材料的内容和观点，个人的想法即便再有道理也只能搁置，这是高考英语阅读理解题的局限。
理解有多个层面，包括表层含义理解、深层含义理解和批判性理解等。如I can’t take my eyes off the car的字面含义是“我盯着这辆车看”，背后的深层含义则是“对这辆车很好奇，或者很羡慕”等，而进一步的“盯着别人的车看不好，容易引起误会”之类的想法则属于批判性理解，也就是读者结合自己的经验、态度、价值观等因素对文章内容或观点的评判。
批判性理解是阅读时的自然行为，有深度的阅读通常都会有批判性理解，比如读了《平凡的世界》，除了了解故事情节，通常还会思考书中所说的“世界”指什么，为什么是“平凡”的之类的问题，看了电影《天下无贼》通常会思考为什么明明电影中表现的“处处是贼”而又把电影的名字叫做“天下无贼”呢？
但是，批判性思维固然反映了思维的深度，但是这不在高考阅读的考察范围，这与高中英语学习的目的——能够运用英语——有关系，也与考察形式——选择的答案是唯一的——有关系，这就决定了阅读理解题考察的只是表层含义和深层含义的理解而不涉及批判性理解，所以，如果材料说猪会飞，那就会飞吧。
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