语文，中学，我

语文，中学，我

作者：嶒（会读吗？）帅

说实话，在上学的时候，我对语文没什么感情，我的语文成绩也不是特别好，但是高中毕业以后，越发觉得语文的有用和有趣；原来认为学语文是任务、是应付差事，现在才觉得语文是交流的基础、是艺术。

在我看来，如今世界所有语言当中，中文是其中最优美的；举个例子，很多外国文学对于中国人来说读起来冷冰冰的，通过译者翻译成中文，意境就完全不同了，比如莎士比亚著名明剧本《哈姆雷特》的经典台词。

先是英文：To be, or not to be: that is the question,Whether 'tis nobler in the mind to suffer.The slings and arrows of outrageous fortune,Or to take arms against a sea of troubles,And by opposing end them. To die: to sleep;No more.

总觉得欠缺了些情绪。

再看看中文：生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了，睡着了，什么都完了。

哈姆雷特那种悲愤而决绝的情感显而易见。

中文的美，美在其能使用更简短的字数，表达更加丰富的情绪。在演过话剧和音乐剧后，我更加感觉中文在情绪表达上的优势：相较于英文念起来的低沉，中文的发音维度更多，表达的情绪更加丰富，这也是欧美语系无法比拟的。

说了这么多了，接下来说说我中学时的一些经验吧。说来惭愧，虽然中考和高考的语文成绩都还不错，但是平时的成绩却不是太好，也没什么高级技巧，都是自己上学时的感受。

作文没有诀窍，套用武林外传吕秀才说的一句话，“万事具备，只欠题目，只要题目定好了，才思就会滚滚而来。”“题目”也就是主题，或者说中心思想，以题为骨骼，才能让文章有结构，行文才能流畅；文章就像人一样，拥有坚实的骨骼，才能支撑起好看的皮囊，才能让人看得顺眼。要是骨架不稳固、有缺陷，再好看的皮囊驼背瘸腿，这个人看着也不顺眼。

阅读理解，顾名思义，需要理解。要想做好阅读总共分三步，第一，要和文章作者写作时的情绪同步，从字里行间把握住作者的感情，文章的主题就能把握得八九不离十；第二，要和出题人的想法同步，有的文章确实连作者都不知道在写什么（例如《露出诡异目光的鱼》），这时候就得揣测出题人想要的情绪了；第三，下笔写就行了，感情到位了，自然就好下笔。

总之一句话，培养自己和语文的感情，哪怕是假的。我记得宣老师上课时曾经说过：“如果你不喜欢语文，那你就装作爱语文的样子去学语文。”有了感情，就有了动力去学、去背，慢慢地就会培养出一定的文学素养，做起语文题时就会游刃有余。

作为一个即将毕业的程序猿，在日常工作中更多的是接触英文和代码，已经很少能看到大段大段的中文了。但正因为如此，才对仅有的文字产生感情，可曾想象，当年读课文都费劲的我，如今已经有了不少藏书了……

最后推荐一本书，最近正在看，《他改变了中国》。