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花越富讲座 | 如何调动起孩子的积极性?

花越富讲座 | 如何调动起孩子的积极性?

作者: 行之舞者 | 来源:发表于2019-01-21 08:56 被阅读95次

    主讲/花老师
    总结/琪琪妈

    • 父母帮助孩子一起分析考试中容易扣分的知识点以及犯错原因,通过加强强项功课来提高孩子的自信心,从而带动其它弱项功课的内动学习力。

    • 父母给予孩子改进的建议时,要注意适当示弱,让他有机会体验站在巨人肩膀上的感觉。切忌从高高在上的姿态给予孩子过度的打击,因为如果当孩子觉得自己一无是处的时候,他的自信心就没有了。

    • 在孩子感觉到压力大的时候,正是他经历自我成长的过程。父母只要用心地陪伴,不离不弃,耐心等待孩子走到自悟的拐点。任何一次上升一定要伴随着波动性的阶段才能最终实现平稳发展。让孩子在这个过程中学会自我总结,这种学习力对他以后各个方面的发展都是非常重要的。

    • 正因为父母对孩子有要求,亲子关系才会出现紧张。父母首先要在心里确定一个合理的Gap,即孩子的呈现与自己预期之间的差距。唯有适当调整、以及放低自己对孩子的期望和要求,才有可能缩短亲子差距。即使在提醒孩子他曾答应过的以及应该做的事情时,也请使用客观的、善意的、不带嘲讽的语言。

    • 在任何阶段,父母都要有鼓励孩子
      的能力:
      ① 在亲子关系处于平和状态的时候;
      ② 在孩子往下坡路走的时候;
      ③ 在亲子关系出现断崖的时候。

    • 父母有一项很大的责任是帮助孩子,让他的生活好起来。父母的建议即使再好,但也只有让孩子在听从父母的建议中得到与他而言的好处,以后他才会愿意主动去听从。

    • 对于做作业不专心的孩子而言,先要创造一个让孩子开心的时刻,然后才有机会把干扰因素(如手机)拿开。对于做作业拖拉的孩子而言,先抓完成作业的数量,再提高完成作业的质量。

    • 教会孩子做计划很重要,但是需要一步一步来教,不能急于就成。先让孩子预估每门功课需要完成作业的时间。等时间到了就暂停,就算没有做完也先继续后面的计划。未完的作业在额外预留的时间内再进行调整。通过做计划是为了提高孩子的预估能力和预估标准。

    • 目的是从孩子自身的特点出发来培养和提高能力,而不是仅仅依靠方法和技巧本身。再有效的道理,如果没有自己的亲身实证,那永远只是别人家的经验;与你而言,就只是一个美丽的谎言。

    『花越富语录 2018.10.14』
    任何时候,应该清醒地知道,别人的想法,与你没多大关联,而你自己的想法,是决定你一生的关键。我们永远不要期待别人的拯救,只有自己才能升华自己。

    自己已准备好了多少容量,方能吸引对等的人与我们相遇,否则再美好的人出现、再动人的事情降临身边,我们也没有能量去理解与珍惜,终将擦肩而过。

    美好的一天从升华开始!

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