第68篇文章
01
“大课间消毒，办公室不让留人，咱们所有人都要下楼，待会儿记得去操场转一圈哈！”
一大早霍丽老师就在办公室里说，顺便cue 了我。
过会儿，杜静主任来办公室聊天，笑脸盈盈的也提了这件事，啧啧，大课间也要来一遍，学校的防疫消杀工作做的可真到位啊！
好吧，许久不在这个点下楼，此番跟满想老师一起在操场转了两圈，边看孩子们做操边晒太阳，也是惬意。
待间操结束，听到海涛老师说：“六年级留下，其他年级有序带回。”
哪成想，接下来的环节竟是六年级家人们精心准备的送别仪式！
02
伴随着舒缓的音乐，拿着话筒出场的露露老师站到了孩子们的正前方，热情洋溢的做起了主持，宣布接下来要进行一件“浪漫且有意义的事”。
她请大家往后看，只见捧着鲜花的雪冰老师以及手提蛋糕的霍丽老师从孩子中间款款向我走来，递上鲜花并给了我一个大大的拥抱～
我说刚才怎么没见到她们呢？原来是悄悄地准备了个超大的surprise ！
浩然校助和杜静主任还精心准备了发言，嘱咐着孩子们并祝福了即将离开的我，薛老师和六年级家人们在一旁微笑地鼓着掌…虽然大家都戴着口罩，但是眼睛里的笑意藏不住，瞬间被这满满的幸福包围了！
回想当年结婚的时候场面都没这么壮观，心情也不及此刻激动哇！
之后露露老师邀请所有六年级学子献上深情一鞠躬，将千言万语化作一道真挚的弧度，既是临别欢送，也是对疫情期间所有尽心尽责的全体六年级老师的感谢。
当孩子的身躯缓缓弯下的时候，眼泪一下子止不住了，这届孩子从二年级接手，五年来，在每个班都授过课，我了解他们的故事，甚至还可以准确地喊出每个人的名字…此刻望着这群娃娃们，百般滋味涌上心头…
回想一起哭过、笑过、努力过、感动过的日子里，彼此之间不仅是师生，还是共同奋斗的战友，一路走来我们互相帮助、共同成长，一起走过的不只是一段路，更是覆水难收的情。
年纪越大越容易落泪，一见到感动的事就绷不住，更别说这噗通噗通往外溢的仪式感了，这哪里是暖了整颗心，简直是赤裸裸的暖了整个地球村！
伴随着老师们的鞠躬回礼，仪式落下了帷幕，可荡漾在心头浓浓的暖意始终挥散不去。
03
《小王子》里说：“仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一刻与其他时刻不同。”
原来并不觉这有何特别，可是当你切身体验过，就会发现它的价值！
仪式感化作一抹鲜活的色彩点缀在岁月的长河里，让平凡的日子散发出别样的光芒；
仪式感赋予了某个瞬间背后的意义和内涵，让岁月中的琐碎，变成充满感动的日常；
仪式感让我们找到诗意的生活，找到不愿将就的勇气，洒脱地向往事挥手，扬帆远航。
仪式感传递着爱，凭着这爱意，不知创造了多少美好和奇迹！
后来才知道，哪里是大课间要消杀，明明是你们想方设法给我惊喜好吗？！带给我们仪式感的人都是妥妥的真爱啊，毋庸置疑！以至于时过三天仍然感念有余。
在这座温度与故事并存的校园里，让我们一次又一次地领略到“珍贵存在”的意义，用心与相伴间，使得教育之路如此温暖，走过的每一天都值得纪念！
感谢的话语说了多遍，尚不能表达心中的感慨万千！唯写小文一篇尽数一二，无论何时翻看都能化作力量抵达心间。
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