“言字旁”和“方字旁”
“言字旁”和“方字旁”
“言字旁”和“方字旁”
“言字旁”和“方字旁”
“言字旁”和“方字旁”
“言字旁”和“方字旁”
“言字旁”和“方字旁”
“言字旁”和“方字旁”
“言字旁”和“方字旁”
今天课程的收获：今天课程内容是“言字旁 方字旁”。白老师对上次优秀作品进行了展示，以供大家学习。接着开始了今天的课程，出示了例字“识”字及写字的十二字要领：比例大小、相对位置、点的定位。通过观察，让学生明白“识”字是左窄右宽，左长右短信；言字旁第一笔起点离横中线和上边线的距离基本一样，离竖中线较近，离左边线较远；右旁的最后一笔点的起笔点离横中线较近，离下边线较远，离竖中线稍近，离右边线稍远。学习这些写字要领后，进入了临写环节，学生随着优美的音乐旋律快乐地练习，讨论区的展示，对我班的两名学生进行了书写评价和专业指导，同学们很欣慰、很用心。练完“言字旁”的字又转入了对“方”字旁“放”字的学习，“放”字的左旁身居左半格，横画显上扬，橫折钩横短，撇画收笔高。听着老师耐心的讲解和仔细的指导，同学们笔笔用心写，对照字帖找不足，记住要领认真练。不知不觉一节课结束了。白老师还要求学生字形特点整体看，局部笔画细细想，学以致用在平时，勤学苦练要坚持，功夫用到自然成。并强调学生写字牢记：人坐正字也正，人精神字也精神。老师的每一句话，都是指引我们学习书法的秘诀，我们师生一定会持之以恒，练精一手好字。
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