进入暑假已经十天了，感觉很快，那天给壮壮画了个表格，一周的上下午安排都以他能看懂的方式表示，有的是字，有的是图，我笑说你像大明星哦，有人专门给你排行程。
周一没课，但他最盼望，因为妈妈给他买了一套工程车系列的小乐高，一共有八种车，快递到的那天，我给他拆了一个，趁他不注意把其余的收了起来，我以为他装啊玩的，要玩上几天，没想到需要装十九步的暴风掘进机他半个多小时就独自完成了，不一会儿，就想到那剩下的七个。
我先是顾左右而言他，但混不过去，就和他说，这样吧，我们来安排一下，一共八个，每天拆一个的话，八天就拆完了，后面的假期你又会觉得无聊了，爸爸妈妈是不会再买新的玩具了，如果一周拆一个呢，你又会觉得等得时间太长了，那一周两个怎么样？
好啊
这里，我觉得我是使用了一点心理学的方法，先说个他比较不希望的，然后给一个相对好点的，他立即就接受了
那每周两个，你想什么时候拆就什么时候拆
他非常高兴。
我趁他还没想好，及时给他提建议
这样，周一和周五，怎么样？因为周一你没有课，就在家搭乐高工程车玩，周二呢，上英语，周三呢，如果天气允许，我们去游泳，周四和周六都要上美术，周日打鼓，那么就剩周五了，那你就周五再拆一个新的工程车，这样，你每天都会觉得过得不一样，天天有盼望，天天开心
他十分乐意接受了我的建议。
我还和他算了下，一个星期拆两个，八个拆完要几个星期，他想了好一会儿，说四周，余下的日子正好去上海，他又兴奋地说。
假期坐一下新开通的沪通铁路去上海，是早先约定的。有了这个看起来是他做主的计划，这十天来，他一点不食言。对于拿在手上的新工程车，也能守信，克制自己的愿望而不拆开来，我很得意自己的管教方法，更为他的自律行为高兴。
我深深体会到，教育，真的是一门学问。
孩子的问题，都是大人教育的问题。
教育要早，要科学，要用心。
今天有家长问我壮壮在家是不是沉溺于电子产品，我说我基本上规定他，每天半小时电视，半小时平板，半小时手机，她们都很惊讶我怎么做到的……
明天继续说
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