换一种视角

文    梁树丽

周五集会

周五下午，我们学校召开思政教育大会，主题是感恩。

办公室里的电话顿时忙碌起来，孩子打电话无外乎两种情况，一是自己找个生病的理由请假回家，二是让父母请假不来参加。

秋丽老师参加竞赛不在学校，她委托我做几个小时的班主任。我的英语课上，我告诉孩子们家长来只是听课学习，完成亲子活动，至于你们学习成绩，学校表现………老师不做回应与交流，留到家访时再说。

我们不要蹭活动热度开成家长会，活动就是活动，家长思想上能受到洗礼和教育比我们费劲口舌说半天更有用。

我观察了一下，班上有近一半的孩子有家长陪同，这个数字并不多。

我没有太多的话，只是静静地站在班级后面看着班上的孩子与家长。这样是教育感恩活动，我们举办过多次，套路基本是一样的，但是这次我觉得她设计并讲解的内容并不打动人。

比如她举地震时母亲救孩子的故事学生与家长没有共鸣，大家熟知能详的故事自然不吸引人。

还有就是让老师站在最前面，家长和学生给老师九十度鞠躬一分钟，这让我非常不舒服，这个时间设计的长度太长了，让我有种向遗体告别的感觉。

这么多年了，还是一层不变的内容，家长和学生这是在复习，他们不来参加也是可以理解的，即便是我，也觉得这次的教育很失败。

思政教育提的很好，但是思政要与时俱进，抗疫故事，扶贫故事，中印冲突中牺牲的英雄们的故事………我们都可以讲给家长和学生，来激发并传递爱国主义情怀和教育，而不是被困在一个狭小的空间。

一个人必须有大局观，才能看到更多，望到更远，我们的行走才有力量。

很多家长没有开到最后就走了，他们知道最后是卖书本，这让这个活动显得很功利，尽管只是自愿购买。

这次教育的主题是：让爱你的人为你自豪！

不得不说这个主题很吸引人。

父母爱的是孩子，老师爱的是学生，那么一切的出发点是孩子，我们要告诉孩子的是：我们为你自豪！

如何做到？

那就是在学校不断挑战自己，战胜困难，做最好的自己，最优秀的自己，让自己的成长被父母和老师看见。

如何激发学生去战斗？

那就需要励志的故事激励和影响，用事实说话，用实践证明，用弱到强的力量证明。

比如学生贪恋电子产品，这是一个值得警惕的问题，这是西方的又一个精神鸦片。

在活动的环节，我们可以以“见证成长”设计，愿意改变或已在成长的孩子请给父母或老师一个拥抱。

也或者，父母和老师是我们成长的坚实后盾，让我们以感恩之心来感谢他们的付出，把自己的爱的抱抱送给自己最爱的那个人。

亦或者，同学直接来一个拥抱，感谢帮助和批评，让自己学校生活更加美好。

更或者，家长和老师，孩子互动，三方手拉手共同托举孩子的明天。

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换一种视角，换一种思维，我们会看到更多……