原来数学课可以这样上

        昨天中午刚刚午休起来，学校领导通知，下午第一节课有我作助教进行一堂有“彩虹花阅读”栏目推出的“快乐数学”课。之前只知道“彩虹花阅读”是语文阅读课，难道数学也有阅读课？这太突然了！急急忙忙走进教室，打开设备，找到“彩虹花阅读”栏目，王艳着老师已经开始授课，内容是“0的来历”，王老师把“0”的意义通过一个精彩的故事，绘声绘色的讲给了同学们。嘿，你别说，原来教科书上对0的认识，在一、二、三、四年级都分开有所介绍，而王老师通过一个故事，就把对0的认识完整地教给了一二年级的小同学们。王老师故事讲得精彩，同学们被深深吸引住了，听得特别认真。在互动时，孩子们争先恐后回答问题，直至下课，还有孩子抱着麦不愿放下。

        原来，数学课可以这样上！

王老师将数学知识用精彩的故事形式呈现给孩子们 孩子们深深的被吸引住了 互动时的争先恐后 下课后的意犹未尽