前些天看到朋友圈里有个两岁的小男孩溺水身亡的消息，在心痛之余也为男孩的父母挖心般的疼痛所震惊。
"每一个孩子，其实都是从天上掉下来的天使。他们为什么会掉下来呢？因为他们的翅膀断了。他们从来到这个世界上，就一直在寻找为他们缝补翅膀的人。这个缝补者，可以是父母，可以是老师，还可以是孩子们身边能够保护他，教会他的人。
活动一开始，孩子家长并不理解，为什么要带鸡蛋，经过仔细解释，家长们都理解，并且非常支持这样的活动。
护蛋行动总结
家长们和孩子们的支持，为第一次举办这样的活动还有些手忙脚乱的我加油鼓气，使我信心倍增，要让孩子们从中真正收获到感恩父母以及生命的可贵，还要养成有耐心、有责任感的一种好习惯。
护蛋行动总结
活动一开始，孩子们很兴奋，可以用“手忙脚乱”这个词来形容来孩子们的兴奋，起名字、画头像、写祝福语。孩子们做的每一项都十分用心。无论是上厕所还是课间活动，甚至是体育课上为了保护自己的蛋宝宝都要守在旁边不去活动。
护蛋行动总结
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看着蛋爸爸和蛋妈妈们写给蛋宝宝的祝福语，真切的感受到：孩子，你长大了！老师为你感到骄傲！
虽然在过程中有的蛋妈妈们没有保护好自己的蛋宝宝，在她伤心的眼神里我看到了失去了希望的父母千万分的伤心。事后有个孩子这样跟我说道：“老师，要是我们出了意外，爸爸妈妈该有多伤心啊！”是啊，孩子，这就是老师和爸爸妈妈想让你们记住的啊！有失去宝宝的伤心，也有保护成功孩子们的开心，从中他们不仅体会到父母照顾自己的辛苦，更懂得应该如何去好好保护自己。孩子们懂得感恩，懂得责任，懂得自保。我的孩子们，你们真棒！
护蛋行动总结
这次“蛋宝宝”活动圆满结束,全班学生都能积极主动参与活动,体验过 程认真,充满热情,感情真挚。这次活动开展得比较成功,学生们在活动中受到了教育,有 的学生在感言中说:我现在每时每刻都想着不要让手中的这枚蛋受到伤害。 以前我做什么动 作都那样自然娴熟, 但是现在我做什么事情都要小心翼翼。 我在保护这枚鸡蛋的时候感受到 到了父母养育我们的辛苦。 对父母而言, 我们不就是那一枚需要保护的鸡蛋吗?读到这样的 语言, 我为他们的成长感到幸福! 体验活动中孩子们表现出了强烈的责任感, 对学生的行为 习惯起到了很大影响,学生也获得了一些生活知识和体验,并受到了感恩教育。
⑵、家长的反映
家长们反映这次活动开展的很有趣也很特别 ! 家长们还反映孩子懂事多了, 懂得体贴大人 了,会讲道理了,有的孩子在爸爸、妈妈生日的那天懂得给爸爸、妈妈送生日小礼物等。家 长都认为这次“蛋宝宝”活动很有意义。
⑶、教师的反思
在活动前,我们召开了主题班会,让孩子充分感受到这次活动的重要性以及意义。让孩 子在课堂上畅所欲言, 谈自己对这次活动的认识以及注意什么。 然后带领孩子讨论在护蛋过 程中出现了给别人弄破蛋或自己把蛋弄破的现象, 该怎样处理?让学生以小组为单位展开讨 论,积极采用孩子的好办法。
活动中同学们都积极地进行参与了进来,根据自己的生活经验对蛋精心的保护,有些学 生还把自己的好方法介绍给别人, 有些平时爱打闹的孩子在活动中也安静下来了, 他们在课 间还是始终带着蛋, 小心地呵护着, 心也变细了, 培养了孩子的耐心。 对在护蛋中出现的问 题及时的教育或表扬, 特别教育学生在保护好自己的蛋的同时也要保护好别人的, 学生诚实 了,并能勇敢的承担责任。教师把学生每天的护蛋情况做记录, 每位同学都把自己在护蛋中 的经历和感受写了下来与大家交流。
总之,这次护蛋活动,对学生的行为习惯起到了很大影响,同时也起到帮助孩子逐步形 成良好个性和健康、健全人格的作用,引导孩子知恩、感恩、报恩,大家收益匪浅。
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