思维导图_学习的好帮手

今天又学习了信息技术提升工程的思维导图课程（3）。我觉得有不一样的感受。今天的老师叫袁家宜，她讲得特别细致。之前只是会制作思维导图，至于它的使用价值以及它的功能，根本不知道。更别说指导学生的学习了。听了袁老师讲完课之后，我觉得，正确绘制思维导图，非常的有必要。因为正确的思维导图可以有助于学生的学习，那么如何正确绘制思维导图呢？

第一步，唯一的主题。

第二步，主题添加一些分支。

第三步，分支上添加一些关键词。

这一次我才对思维导图有了更深刻的了解。原来，只是懵懵懂懂。看来学习知识一知半解是不行的，必须要深入思考，深入研究，深入理解。我会把思维导图介绍给学生们。让它成为学生学习的工具。思维导图对学习上有哪些帮助呢？

一，制作简洁的思维导图，可以成为帮助学生记忆的最好工具。

根据我对思维导图的理解，我觉得他首先要有实用性。无论学习还是工作，如果思维导图没有实用性，它就失去了存在的意义。昨天我在上语文课的时候，用思维导图帮助学生对每一个小节的知识点，进行归纳和总结。做完之后，我发现学生在很短的时间内就把每一小节的重点知识，牢牢的记住了，看来思维导图确实对学生的学习和记忆有帮助。我越来越喜欢思维导图了。在以后的学习中，我会更多的应用思维导图。让它成为我教学和学生学习的最好工具。

二，精美别致的思维导图，可以激发学生学习兴趣。

我们在制作思维导图的过程当中，可以根据学生的兴趣添加一些不同的符号，文字或者图片，用来吸引学生的注意力，以激发学生学习的兴趣，这样更有利于学生的学习，有利于学生的记忆。现在我们教学的目的主要就是激发学生学习兴趣，怎么样来调动学习的积极性呢？我感觉用思维导图的方式，是最简洁，最精炼的方法。我觉得我们在以后的教学当中，一定要把思维导图和我们的知识点，紧密的联系起来，让学生更好的应用思维导图来学习。

三，各种各样各种形式的思维导图，更有利于学生记忆文字，记忆知识点，记忆方法等。

思维导图的形式很多，有圆圈图，树状图，括号图，复流程图等。学生可以根据不同的知识体系选择不同的思维导图。这也是对学生能力的一种检验。思维导图的好处有很多，可以理清事情发展的步骤，指导阅读理解和分析，理解整体和部分的关系。无论哪一科，如果巧妙的运用思维导图，对于学生的学习，会起到事半功倍的效果。

无论哪一种思维导图，只要对学生的学习有帮助，我们都会尝试，都会让学生掌握。更主要的是学生通过思维导图，更有利于学习，更能够自主学习。我会在以后的教学中，让思维导图成为学生最好的学习工具，因为思维导图，可以锻炼人的左右大脑，所以利用思维导图来学习，使学生变得越来越聪明。让聪明的学生更上一层楼，让不聪明的学生变得聪明起来。这是我的愿望，也是所有老师的愿望。所有家长和学生的愿望。愿思维导图能够帮助每一名学生更好的学习，更好的成长。