十六周的小李老师

24岁应该去成长去经历去探索去发现去拒绝去改变。

我也曾想过如果我真的成为一名人民教师，我能担起这份责任吗？通过十六周的实践，谁知道呢？

相对于医生这个职业来说，我更喜欢老师这个职业，大多数身体病了，都可以医治，但是心病了呢？

读书时期坐在讲台下真的特别崇拜老师，那流畅的语言，凌乱或工整的粉笔字，响亮的声音，一窍不通的内容，每一帧画面都那么美，可惜那个时候的我只用了三成功力沉醉其中。所以，现在我自己站上讲台以后，用尽了十成功力也未能留住属于我的学生的心思。

这是一段奇妙的旅行，在这段旅行中，我未能收获我期待的东西，我宁愿承认是我不够专业而无法让讲台下的她们有所收获，我也不愿承认他们可能比别人差。因为在我最差劲的时候，我的任何一位老师都为曾放弃我。

在十六周的过程中，我也和他们交谈过，我问他们为什么没有人听课，我却依然在讲。他们说因为我心理素质好。我笑了，我说，因为我担心万一你们其中有一个人突然想听课了，但是我却没有在讲，那这个同学就会很失望。说完我在他们明闪闪的眼眸中看出来了，他们根本不在乎。

如果人一旦被定义会有多恐怖？如果人一旦被别人放弃会有多惨？如果人一旦听天由命会有多无奈？

十六七岁本该是一个人最灿烂也最富有激情的年纪，因为被定义因为被贴上标签因为被放弃，所以回报给人的也只是冷冷的一声笑而已，或许这也是对你最尊重的一种方式。可是在这个所谓的最公平的年代，他们何去何从，我们又何去何从？

我过客一般的在他们的生命长河中，匆匆的来，也匆匆的走，但他们的存在，让我真真切切的感受每一个年代之间的差距。 我们习惯把自己和老一辈的人做对比，但是我们很少试过把自己和小一辈的对比，我们也曾被批评过，90后是无法无天的一代，80后是一手遮天的一代。但是每个时代都将会过去，不管这一代愿意与否，都将挑起大梁就干。所以为何我们要吝啬我们的鼓励和支持，为何我们总要用打压的方式让别人成长？还自得其乐的说，我这是让你出亏呢！你不吃亏怎么成长？

世界这么大，每一个人成长的方式都不一样，更何况时代发展的这么快，如果思想落后了，会培育出怎样的人才？但是最重要的，还是自己啊！

在这个一切便利的时代，希望他们不畏艰难，保持初心，做好自己。