我幼年时，庄里大户人家往往养着专门拉磨的驴，我们家就养着一头。一次，我和哥哥赶着和生产队的饲养员一起去放。姚二爷牵来亲戚家的，也打到群里。他让我们给他也照看着，自己却挎着粪篮提着粪锸拾粪去了。记不得是因什么事，哥哥惹恼了我，我擅自走了。经过自家的苞谷地。因为这一小块自留地在水窖边，饮牲口时牲口跳进去，把几棵踏折了。正是秋日，苞谷杆甘甜多汁，我就把踏折的苞谷杆使劲拔。当时不过五岁，费了好大的劲才弄断了一根。得意洋洋地嚼着又找哥哥去了。找到时，姚二爷在我的身后也来了。他吼道：“谁拔了苞谷？”
哥哥连忙说了我的名。
“我拔的是我家的。”
“你家的你就能拔吗？”
“是被牲口踏······”
他朝我的屁股就是一铁锸：“你是吃粮食的，还是吃屎的？”
我嘤嘤哭着回家。到了家，觉得很委屈，头倒插在炕上睡着了。直到吃晚饭时，被母亲推搡着叫醒。父亲说，天天不睡，今晚怎么睡着了。哥哥说了我挨打的事。父亲说：“应该！害人就该打。”那晚商量分家，叫了庄里的几位长者，其中有姚二爷，我听见他在上窑说话的声音。当时想：不知羞！打了人家的娃，还到人家的家里来，给人家的大人也不说一声。
事隔近半个世纪了，前几年多次想写，但总觉疑惑矛盾。前不久微信中传递着这样一件事：一天中午，一教师将一差生留在办公室辅导时打了学生。家长不服，状告教师，带学生到医院鉴定。教育行政部门勒令教师支付医疗费，赔情道歉，并降低其工资，发往偏远学校。结果，教师不胜冤屈愤懑，自杀了。看到此事，回想自己幼年挨打的事，今昔相比，天壤之别啊。
我挨打的事，之所以难忘，是因为其常常引起我思考这些：
一，我折的是自家的苞谷，与姚二爷无关，他为何要打我？精明的当今之人，不会这样犯傻，不会插手此种事引火烧身。姚二爷就要管这种事，只要听见小孩子用脏话对骂，不管谁家的孩子，首先把大的打一顿。那时，挨他打的不只是我一人。而我在学校，有负教育之名，现在听见学生用脏话对骂，已觉无可奈何，漠然而过了。在校园里，学生也普遍把教师不当一回事。我们该不该管别人家的孩子？其实孩子不只是一家的孩子，而是社会的孩子。父母如果不尽教育之责，造成一个偷鸡摸狗的人，我们作为邻里都不得安宁。我们能不能管，该不该管，是很明了的。
二，我父亲的态度让我回思不已。那时我被教师打了，不要说给家人告状了，而要刻意隐瞒。他们知道了，不但不会替你“伸张正义”，还会又遭一顿打。他们的思维定式是：教师打你，是为你好，你也定然干了该打的坏事。那时，以打为教也太随意了，不该提倡。当今社会，那些娇生惯养的小太子小公主，别人敢管教吗？父母一管，爷奶呵护；父亲管教，母亲翻脸：总有避风港。家人尚且如此，他人怎敢吭声？现在的家人，能不能理性通达地对待孩子，避免溺爱酿祸呢？现在的人不管别人家的孩子，不只是自私，也是不敢呀？
当我愤恨于当今人的自私、狭隘、愚昧的精明时，总是想起这次挨打的事，希望有姚二爷那样古道热肠的人。但是，当今社会不会有了。
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