最近在给萌萌物色在线的英语课，之前上了一个真人外教的体验课，把我给气坏了。课是好课，可是萌萌面对真·外国人的时候十分腼腆，对于老师的提问和跟读都不敢大声说。甚至在我再三催促下开始故意念错。
因此，上完体验课我没给她报这个。
前几天又发现一个AI智能英语的网课，我就给萌萌报了体验课，第一天体验下来萌萌表示比较喜欢这个课，因为里面有个小鸡，可以用上课得的星星来换小鸡的衣服。
上完课后，我给她复习，有几个单词她总不记得，我又开始焦虑了有没有。
可是我的焦虑很快就消失了，因为老师在群里分享了一些建议，教家长怎么做。
分享如下:
【曹教授儿子读小学的时候，有一次拿着英语练习卷来问曹教授一个问题，曹教授答完问题以后忍不住溜了试卷一眼，发现儿子把let sb. do sth写成了let sb to do sth.让某人做某事，多了一个to。
曹老师立刻拿起笔来改，改完还准备往下接着看，谁知道她儿子把试卷拿过去，说了一句: Mom, I don't have money to pay you to do this.意思是我没有钱付你让你做这些，然后转身就躲开了】
✨这个小故事不禁让曹教授开始思考并研究这个问题：孩子学英语，作为妈妈，到底应该扮演什么角色？
曹文博士提出，家长应该成为孩子英语启蒙学习之路的“啦啦队”！孩子在英语启蒙学习过程中，无论成就如何，家长都应不遗余力，坚贞不移地在场下摇旗呐喊。
❔具体做什么呢?
❤首先是爱和陪伴，而不是承担起教练，或者说老师的职责
我们好好想一想，是不是在孩子学英语的过程中，我们更多是充当了老师的角色：“来宝贝，我来考考你这个英文怎么说？”“那个单词怎么读？” “这句话的中文意思是什么？”
如果一讲到英语，我们和宝贝的对话就是这些事情，扪心自问，哪个孩子会喜欢呢?
失去了对英语的兴趣，是我们和孩子最大的损失！
当然，光有爱和陪伴是不够的，其次，我们还要做孩子的领路人。要帮助孩子选择合适的学习方式，优质的平台以及优秀的老师！
看了老师的分享，发现我就是犯了爱当孩子老师的错误，无形中给孩子造成了很大压力。
于是，从第二次体验课开始，我不再在旁边提示她怎么念，让她尽量跟着AI念就行了。日常也不再反复问她什么单词是什么意思，这个怎么读那个怎么读，而是以一种轻松的状态把学过的单词有意无意的说出来。
至于效果嘛，还有待观察，毕竟才上两次课。而萌萌也表示这个英语课比之前真人外教的要好玩。好吧，有好玩的感觉就对了，继续哦。
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