（聊完以后一直考虑要不要写下来，毕竟完全是纸上谈兵。。。）
在教育子女这个话题上，因为还没有亲身实践，只能回想自己的成长经历，借鉴周围朋友的经验来分享一些想法。
有些人认为养育子嗣是家族和生命的某种延续，有些更功利的想法则是认为养儿是情感和养老的双重投资。这些说法我都不太认同。不掺加宗教或基因方面的观点，人在创造生命的同时，就是造就独立的个体。作为父母，在子女未能独立时，提供物质的帮助，精神的指导，在人生的道路上相伴并共同成长进步，一起体验人生的乐趣和意义。我觉得这是作为家长单纯又严肃的使命。
先端正思想态度，才能引发正确的行动，在教育子女这个问题上也是一样。
其次我想分享一些注意到的教育误区：
1. 陪伴而不是包办，放手而不是放任。
作为80后，我们这一代人的父母赶上中国经济刚起步。那时很多家庭因为双职工和当时尚不完备的产假制度，不得不把孩子交托给祖父母辈。孩子幼年的成长过程中缺失了父母的陪伴，造成一种难根除的缺乏安全感和信任感。虽然这不能全归咎于父母，但这种心理在日后确实不容易改变。这也许也是造成目前大面积单身现象的原因之一。
如今经济发展，少有人受困于温饱问题，我们却似乎依然在犯着同样的错误。我能理解，在子女的幼年时期同时也正好是家长们的事业成长高峰期。而目前各种托管机构业兴盛，很多年轻的父母选择了事业打拼，把孩子交给他人和机构代管。短时间虽然方便省心，于事业少了困难阻碍，但也错失了陪伴孩子成长的最宝贵时期。
当孩子逐渐长大，自己的事业也步入稳定，此时很多家长回神过来，又容易对子女表现的过度关注。因为不了解产生不信任，插手各项本该孩子独立完成的事物。尤其是将步入老年，面对要搬离的子女，又因曾经的感情缺失和长期干涉，彼此双方都产生不健康的心理依赖，继而进一步影响彼此的正常生活。
在我看，这就是把成长陪伴和放飞自由的顺序和主次颠倒了。在孩子年幼时家长应该多陪伴和保护，在孩子长大时要逐渐退出，作观察者和引导者。
2. 影响力>简单说教
在教育孩子方面，家长很容易进入“好为人师”的误区，只是简单粗暴而直接的告诉孩子应该做什么不应该做什么。但人是不完美的，很多领域家长自己做不到或者也会犯错误，于是带给孩子“知行不合一”的表现。只让孩子被动的接受，这样的教育方式效果会很差。我认为影响力是潜移默化的，且不说儿童容易产生逆反心理，即使是成年人也需要先认同，再执行。
想要影响他人，就要自己先做到身体力行。榜样的力量是无穷的，在家里也同样如此。用实际行动影响孩子的同时，也是培养孩子独立思考和批判性思维的能力。他们要学会自己观察，自主判断，做出决策并对此负责。未来的世界是复杂多变的，我们越来越难以用自己以往的经验和认知来教育子女。不能包办，更不能代替他们做决定。想要培养孩子的决策力和战略眼光， 就要从小开始，从小事入手，锻炼他们在生活，学习，与人相处等各方面的自主能力。
3. 注重方法论，而不是知识本身
单个的知识效用很有限。随着网络的发展，知识的获取变得廉价和容易，况且知识每隔一段时间就会更新，甚至被淘汰，仅仅知道知识点而不会运用是没有意义的。我们需要培养孩子那些可以跨越时间维度的技能，可通用可迁移的技能，可自我进化的技能。这也是我非常喜欢我们“方法论”专栏的原因。我们同时还要培养孩子终身学习的意识，跟上跑赢这个加速时代。
最后，我觉得每一个孩子都是特殊的，都有自己的性格特点，所以应该有属于自己的“个性化定制”的教育方式。因此不必教条的恪守拘泥于某一具体经验和方法。但有一点是肯定的，不管父母用什么方式，都要用心去行动，用真诚去交流。孩子一定能感受到，并且从中受益。
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