与毛毛豆豆共读《神奇的校车》
《神奇的校车》的确很神奇。它用孩子们非常喜欢的语言形式娓娓道来，对话诙谐，人物语言特点分明，孩子们尤其喜欢书中的卷毛老师。
昨天晚上，我和孩子们一起读了两页有关参观恐龙发掘现场的部分。孩子们坐在神奇的校车上，发表写自己的感慨，聆听者笨重的校车发出的轰隆声，讨论着恐龙之乡的样子。
卷毛老师的问题让孩子们思考好久。老师说，“同学们，你们知道什么是化石吗？”
两个小家伙眨巴着眼睛，拼了命的想，不时的打出自己的感想：
“化石就是画着“画”的石头吧？”
“不对。石头上怎么画画？肯定是很光滑的石头。”
讨论了半天，我引导说：“要不咱们看看卷毛老师怎么说吧！”
“对啊，怎么忘了看书了呢。快看看。”
“是这句！”
“不对！应该是这句。”
我说，“那你们俩就试着看着拼音读出来，看看哪句是答案？”
“化石……是……存留在岩石中的……古生物遗体……或遗迹……最常见的是骨头与贝壳等。”毛毛吞吞吐吐的拼着拼音。
“对，是这句！毛毛真棒！”我说。
“我也很棒！”豆豆觉着小嘴不高兴了。
毛毛接着说：“什么是遗体啊？”
“遗体就是死了的动物的尸体。”
“简单地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。“
“古代的生物死亡之后，他们尸体等都被当时的泥沙掩埋起来。随着时间的推移，这些生物遗体就变成了石头。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。”
“那我们能看到古代的兔子吗？”豆豆睁大了眼睛，好奇地问。
“这些都可能被看到。今天已经很晚了，我们留着下次再读，看看能够找到什么样的化石，好不好？”
两个意犹未尽的孩子打着哈欠，点点头。
书中自有黄金屋。书能把孩子带入奇妙的时光之旅，产生意想不到的幻想。陪孩子读书，享受生活，我也很快乐。
网友评论