最近，陕西省商洛市洛南县洛南中学曝出一则丑闻:一名四十六岁的男教师，利用周末在自己的校外出租屋内给一名十七岁女生收费补课，过程中和该女生发生搂腰和亲吻等亲密行为。当事女生没有反抗行为，并且拿苹果手机自拍照片和视频，后因该男教师操作失误传到了网络上，从而引发全社会热议。笔者从洛南县教体局官方网站得到消息，目前该教师已经被停职并且接受调查，教体局初步决定将该男教师调离现有工作岗位，同时撤销其教师资格，并且命其返还违规所得补课费人民币两千元。
消息一出来，网友的评论就炸开了锅:
“这样的人怎么配当老师呢？直接判刑得了！”
“丧心病狂，没人性，直接拉出去枪毙！”
“现在的老师不都那样嘛，一个个都什么玩意儿！”
“就是，现在的老师都是些没师德的人，各种违规补课，各种收受家长红包，随意打骂学生，罪该万死……”
“以前听到老师，心里还挺崇拜的。现在听到老师，心里直作呕……”
笔者也是人民教师队伍里的一员（一名农村小学语文老师）。对于洛南中学的这名涉事男教师，我无意为他辩解什么——再是对方愿意，他的行为也违反了《中小学教师职业道德规范》和相关教育政策法规，触及了为人师表的底线，不应该再站在讲台上教书育人。如果我是教体局主管领导，我也会做出没收违规所得、开除现有公职、撤销教师资格的处罚决定，并追究其他连带责任，绝不姑息迁就。
让我心寒的是，从网友的评论可以看出来一个让人心痛且悲哀的事实——教师这个职业群体的社会形象正在不断下降，对教师口诛笔伐的现象数见不鲜，并且有一部分人已经非常仇视教师群体了。
的确，如今的教师群体确实良莠不齐，甚至出现了一部分败类——违规收费补课的、向家长索要红包的、随意打骂甚至虐待猥亵学生的……对于以上事实，我们必须承认确实存在。但是，必须指出的是，这只是一少部分教师，大部分教师还是兢兢业业工作、努力教书育人、认真为人师表的。少部分的败类并不能完全抹黑整个教师队伍的形象，用一个成语来概括，那就是瑕不掩瑜。
我们再来看看教师的职业处境:
1.工作时间偏长，每天必须赶在学生到校之前赶到学校，中午有时候连轴转看护学生；
2.除了日常的教学和管理工作以外，还要应付各种大大小小的上级检查，准备各种资料，从事各种社团和少年宫活动辅导，参加社会扶贫等相关工作；
3.中西部地区老师的薪资水平整体偏低，特别是年轻老师工资偏低，还不允许老师在工作以外的业余时间从事其他任何形式的商业经营；
4.大部分班主任每天都要处理学生丢失物品、打架斗殴、身体不适、拖拉作业、损坏公物等事务，还要接待少数来访家长，有时候甚至要接待狂躁发飙的个别厉害家长；
5.相当一部分班主任在下班以后还要接待家长电话来访，商量有关学生的学习和成长问题，有时候一个电话要打半个小时左右（这一条笔者深有体会）；
6.很多学校的老师下班以后和周末节假日都要排班到学校值班护校，并且没有任何形式的加班补贴；
7.夏天的时候，由于担心学生私自下河渠池塘洗澡游泳，班主任不但要反复给学生做防溺水安全教育，还要给少数顽皮的学生的家长打电话反复叮咛。
8.一部分老师每学期都自费购买学习用品，用来奖励那些学习和劳动以及其他方面表现良好的学生。
9.全国各地陆陆续续发生多起学生殴打报复老师甚至杀害老师的恶性事件，甚至有少数家长纵刀行凶……
以上都只是教师目前生活现状的一部分。我们再来看看仇视教师群体的都是哪些人:
1.一部分在校学生，特别是初中生居多，因为平时表现不好，受到了老师的责罚或者打骂，心里不爽，借机在网络上发泄对老师的仇恨；
2.一部分学生家长，以幼儿园学生家长和小学学生家长居多，因为自己孩子在学校期间受到了老师的伤害或者来自其他同学的欺负，并且对学校和老师的处理决定不满，也借机发泄对老师的仇恨；
3.一部分无业待业人员或者其他行业工作人员，因为对老师有寒暑假带薪休假等一系列福利羡慕嫉妒恨，所以借机攻击老师以获得心理上的快感；
4.其他因故对老师群体怀有不明仇恨的社会人士。
平心而论，老师确实有做得不够好的地方，可是老师对学生绝对没有恶意。古人云:“师者父母心也。”老师是除了父母家长以外，唯一能够真心真意去关心和爱护未成年学生的人，也是全社会唯一能够不带偏私去关爱别人家孩子的人。这世上没有哪个老师不希望自己的学生健康、平安、快乐和优秀。
老师打骂学生广为社会人士所诟病，可是这个问题也应该理性去看待。老师打骂学生确实不对，可是教育孩子本身是一件挺难的事情，做老师的有时候真的是逼不得已。一屋子家长教育一个熊孩子，经常都是搞得自己焦头烂额，更何况一个班主任老师要教育一群熊孩子呢？其难度之大可想而知。
孩子不听话怎么办？在如今家长普遍溺爱孩子的情况下，老师的批评教育基本上不起什么作用。有些孩子顽皮成性，对老师的批评、谈话等教育形式早就已经免疫了。这种情况下该怎么办？那可不是只剩下打骂了吗？更何况，有的家长逼急了也会亲手打骂自己的孩子。
再者言之，打骂学生就一定是老师的错吗？如今熊孩子闯祸造成他人人身损害的新闻已经不新鲜了。如果不制止熊孩子的错误行为，把小女孩哄上电梯导致对方不慎坠楼身亡、故意撞倒孕妇致其流产的悲剧就会重演。再不教训有些顽劣不堪的熊孩子，可能祖国的少管所甚至监狱里就会增加一些稚气的面孔。你的熊孩子你舍不得教训，也不允许老师教训，那么等他出了校门走上社会的时候，自然会有人替你狠狠地教训他。古时候“韩信惯孩”的故事就是最好的佐证。到那个时候，请不要哭，也不要说后悔之类的话，一切都已经太晚了。
作为老师，我会继续努力工作，认真改正自身的缺点和错误，用心关爱学生，力争做一名合格的人民教师。最后，诚挚地希望全社会继续尊师重教，对教师群体少一些偏见和仇恨，多一些配合和支持，以期待伟大祖国的教育事业蒸蒸日上，欣欣向荣！
网友评论
至于楼主提及的事情，我倒认为是一件对未成年人的保护越发引起社会重视而引起的，与教师地位无关。 不当之处，欢迎各位指教
我只是说出在学生时代看到过，经历过的事情。
好老师有，我遇见过。不过遇见更多的是，不靠谱的。然而这些不靠谱的，造成的伤害危机远远大于好老师给的关爱。。。
教师们也应该清醒地认识到队伍里这样的“老鼠屎”，如果能够及时处理最好。家长们也不应该这么偏激，需要冷静对待，更不应该利用网络暴力去解决问题。
我也有几个同学是教师，有人品差的，也有人品好的，不能一概而论。
一杆子打翻一船人是网络评论的常态。
“农村”、“河南”、“老师”等等标签反映的仅是一小部分社会现实。
评论者通常会采用极端的语言以博取大多数人关注。
这种情况是“热点事件”，其影响程度无形中被放大，因此波及了其他老师。
不对文中老师、学生作评价了，但还希望老师知道自己是老师，学生知道自己是学生。唉……！
所以，我觉得对于老师来说，如何将学生和自己的出发点统一，让学生认识到在学校里得到的不只是作业而已。让学生自发的成长，我觉得才是教育的高境界，老师的任务，是开启他们的兴趣点，或者是给引导方向，当然，这很难。
做一个不恰当的比喻吧，前段时间总听人骂狼性文化，可我想说，那是假的狼性文化，因为狼是群居动物，首先是团结的，一群狼才是可怕的。而现今，别说老师学生这个群体不团结，而是我们习惯性的把老师和学生分成两类团体。。让学生自动跟随成长，是老师领导的魅力，而老师主动融入学生的群体，是老师的包容，二者得其一便好。
最后啰嗦一句，教师是一个“光天化日”众目睽睽紧盯着的职业，光环加身，却也敏感，所以出个丑闻，就会被放大，而且我们评价老师和学生其实一直是双重标准的，学生永远年纪小可以原谅，老师永远不应该犯错。但有一点需要承认，并不是每一个老师都是好(坏)老师。
个人愚见，不喜勿喷
这是一个损毁经典的时代，就像抹黑雷锋、董存瑞，凡是完整的美好的事物印象，人们已经腻歪看够，而恰恰群体内极个别拙劣不堪的例子却让人们意犹未尽、甘之如饴。
这不能不说是时代的悲哀。警察群体、城管群体、官员群体、专家教授群体、教师群体，谁也不能抽离。越是正经的职业，急不可耐的浮躁之风巴不得让其立即崩塌，将崇高浆染上靡靡之气成为一种悖反主流的不可阻逆思潮。
所以，疾风知劲草，板荡识诚臣。天要下雨，娘要嫁人，随它去吧。
大环境下，恶化的师生关系、学术不端屡屡见诸报端。这是一个时期的命。
不过守心如玉，坚持自己的操守，亦如明朝吟诵石灰吟的于谦，这是后世注定要铭记的标杆。
千锤百炼出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
不知我的浅见视角，是不是能说清时下的世事？
😂暂时虽然还没有体会到当老师的难处，但已经深深地感受到了新课程改革的普及以及教师行业素质要求的提高
愿未来可期☀希望不减我对这个职业的热爱
很多老师确实像你一样兢兢业业，现代人就喜欢放大个例，然后泄愤。
可怕
每个行业都不容易