多维度体验

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最近在追读时间管理方面的书，包括早起、吃青蛙、精力管理等诸多方面。习得一项重要技能，在于增加自己的体验度。

比如拆书帮的“RIA”阅读法，就是颠覆一般人读书的被动接受，转为加入回忆和批判，增加自己的体验维度，调动更多的感官来增强记忆。

为什么上课学习比看书更有效，就是因为上课调动了更多的感官，视觉和听觉都得到了充分的利用，记笔记即是调动手指肌肉帮助记忆，画思维导图更是要调动更多的机能，包括思考，回忆，指挥肌肉等等。都是极大程度上帮助自己去记忆。

现代社会强调电脑办公和娱乐，所有的一切都简化为屏幕生活，体验的维度事实上被极端压缩了，这对于学习其实是不利的，因为它单纯地强调了效率。为了使学习成长更有成效，必须想办法增加体验的维度。

我们应该主动去增加自己的活跃度，来帮助自己成长。手绘思维导图，用PPT做各种图标，写字记录，都可以纳入我们的行动范畴。

毛泽东在读书的时候，就是这种“活学活用”。书边记满了自己的思考，他绝不是被动地接受，而是以自己为中心，进行致用性的学习，能把学到的东西贯穿到工作和生活中。

我们应该把书本视作思维的外挂硬盘，储存的资料就是我们自己的记忆，拿来用即可，千万不要有思维的顾虑。我觉得这种这种思维顾虑的原因，是长期以来学校的闭卷考试，使得我们每个人对抄袭都充满了负罪感。

学校是闭卷考试，但在社会是开卷考试。

现代社会，你可以瞬间找到任何想要的资料，有效地吸收和利用，转化为自己的能力，才有意义和价值。

学习最有效的一点，就是把自己转变为一个教育者，一个合格的教育者必然要学会输出正能量，进行有效的转化，同时兼顾时间和效率，这都是考验。比如彭小六，一开始只自己记读书笔记，后来渐渐转变成了一个教育者，提供了很好的知识服务，转变成产品的提供者。受众会增加体验的维度。在这里，正能量、学习精神、思维框架、分享精神乃至娱乐精神都是需要的。

比如番茄钟工具，一般我们使用手机上的倒计时工具就可以，为什么我们要装一个名叫“Forest”的收费APP呢，原因就是它提供了情绪，在决定一棵树要不要枯死的时候，它利用愧疚感来完成番茄钟的功能。

假如你决定日更，怕自己做不到，就可以组建一个微信群，通过发红包的方式来督促自己，这是一种惩罚机制。商业就是真理＋情绪，把一件必须要做的事情加上一个自己能接受的情绪维度来执行，可以提高执行的成功率。

多维度体验贯穿了我们的生命体验，活着就是去体验，去奋斗，去感受不同的人生。感觉自己活着才是最棒的。

多维度体验

365极限挑战日更营　第10篇