文/深柳
千万别再教6岁前的幼儿学画画了，尽情涂鸦轻松培养孩子绘画力！
深柳是美术艺考生，当年在郑铁六中学习一年美术专业，专业成绩就过了好几个院校的分数线，除了当时的勤奋苦练，更感慨自己居然有美术的潜质和天赋。因为在此之前根本都没有学过绘画。看到那些有“绘画童子功”的同学，行水流云般的绘画，真遗憾，自己的“天赋被埋没”啦！
于是当我荣升为妈妈后，我们家妮宝儿刚过四岁，我就开始试听各种美术辅导班公开课。
辅导班也是良莠不齐，经过多方考察，最后选择了一个价钱最贵，设施最好的创意思维的教育机构。可是女儿学了将近一学期，画画非常的公式化，每一张画都会有一样的太阳位置，一样的花草样式，没有儿童画的灵动和可爱创意。当时我怀疑女儿没有绘画天赋。
学期结束，老师为班里的孩子举行了一个小画展。我发现一个班里的孩子所画的画，大同小异，非常匠气，如同流水线印刷品。
家长们都在用“画得像不像”作为评定标准来评定孩子的绘画。培训机构也可能为了迎合家长的口味，想法“教”孩子完成一幅作品。
我感到孩子真正的创意思维和动手绘画的能力被遏制了，孩子只是在模仿成人的画。我开始思考和了解儿童绘画到底该如何启蒙！
于是查阅了资料和看书，渐渐对幼儿绘画有了些认识。
培养幼儿绘画的误区：
教孩子画形象的画。用像不像来评判孩子画的好坏。
用大人的思维模式，指导孩子用色。
给孩子买一些填色本，要求孩子在指定的范围内，按示图颜色涂色。
要求孩子学习简笔画。简笔画是成人概括绘画的一种方式，虽然简单，但绝不是孩子的思维模式。
这些都不是在培养幼儿绘画，而是“教”孩子绘画，用成人的要求，让儿童画成人的画。
其实儿童与生俱来就有绘画能力，不同的年龄段，有不同的绘画气质。儿童绘画最大的特点是凭借主观感受，将客观事物用想象力随意涂鸦发挥。涂鸦是孩子绘画内在情感的需求。
因此日本画家鸟居昭美说：幼儿画画不是教的，而是培养的。儿童的画不是用来看的，而是用来听的。如果儿童生长过程中，自然地引导培养，尽情的涂鸦，轻松就能培养出孩子的绘画力。大家可以参考鸟居昭美的《培养孩子从画画开始》。
于是轮到我家“笑脸宝”出生，6岁前就没有送他上过绘画班，我也没有教他绘画。我只是给他一支笔，或铅笔、或签字笔、或水彩笔，每次都可尝试不同的笔带来的绘画的感觉，尽量是单色使用，这样利于孩子专注于绘画的思维，色彩过多的笔会影响孩子的思维绘画。鼓励他去画，并让他给我讲每一幅画的故事。
欢迎一起走进孩子的涂鸦世界看看。
三岁《五彩的圆》
三岁前的笑脸宝，只是拿着笔随意的图画，每一次画的内容，都会根据自己的心情起不同的名称。3岁时已经可以画圆了，很熟练，命名为《五彩的圆》。
三岁半《百足虫》
三岁半时，我给他读绘本《百足虫》后的某一天，他涂鸦这一幅画，也命名《百足虫》！当时上三年级的姐姐帮他落的款！
三岁半《外星人打怪兽》
三岁半时，开始对宇宙感兴趣，每一次去绘本馆都会挑选太空方面的书。当时他惧怕黑暗，总是不敢一个人去厕所，担心有怪兽。于是就有了《外星人乘宇宙飞船来地球抓捕怪兽》的涂鸦。
无题
三岁半时疯狂的绘画，每天晚上都会画。有时妈妈都睡了，他还在那儿独自绘画，那种投入和专注真的是很让人欢喜。这时大部分的涂鸦以圆和直线的自由结合为主。
《藏宝图》
四岁时特别喜欢和姐姐玩寻找宝藏的游戏，就画了《藏宝图》。这时候的画，曲线比较多了，然后有来路和回路。这时候最喜欢找不同、走迷宫类的书。
《弹珠机》
四岁九个月，喜欢玩弹珠机，然后就涂鸦一幅《弹珠机》。因为每一次他玩弹珠的时候总是很快就结束了，所以他希望有很多的弹珠，多玩一会，于是就画了很多的弹珠子。
《熊大熊二大战光头强》
四岁半的时候，从动画片里，感受到光头强砍伐树木，是个坏家伙。于是就想到了《熊大熊二大战光头强》，用各种惩罚方法（冰雹雷电风雨）阻止光头强砍伐树木。画面三个人全是光头强。保护地球，熊熊有责！
四岁半《托马斯的小火车》
一家人乘着《托马斯的小火车》去旅行。这时开始让他着重体验色彩。
《绿色的海底世界》
4岁半后，有了色彩偏好。衣服和鞋子都会选择绿色，特别喜欢绿色，海底章鱼也是绿色的。
《海盗和海盗船》
五岁，在小小男子汉心中就有了英雄情结。听有声书《汤姆孙亚历险记》。自己就创作《海盗和海盗船》！这个海盗看起来很温柔啊！海盗船还是水陆两用呢！
在五岁小男孩的心里，姐姐可了不起了。于是他画了姐姐用爸爸废弃的机器零件组装了一个《无敌大炮》。
这样的涂鸦还有很多，两三年已经画了很多本儿。因为有时候一会儿就能涂一本下来。我都给他保存下来，并且还记录涂鸦故事，从他的涂鸦知道他的所思所想，并与之交流。
涂鸦是孩子内心世界情感的表达。这种涂鸦状态一直持续到六七岁。七岁以后我才选择了专业的教育绘画机构去系统学习绘画。
家长，您怎么看待幼儿涂鸦呢？可留言评论！
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