今天我的“头条”，一个问题，一场争辩，素质和学问，谁更重要？

1……我只是一个普通的历史爱好者喜欢看              书，也喜欢写关于历史方面的文章。我            也想将我知道的分享给别人。

今天我的“头条”，一个问题，一场争辩，素质和学问，谁更重要？

这就是我，好奇在头条上开始问答，想努力得到认可得到历史领域的头衔。虽然看上去很难，但我仍然努力去做，哪怕不成功我也无悔！

2……我只是一个普通的读者，面对无法确信          的东西，我选择求助问别人，于是我提          问了。

今天我的“头条”，一个问题，一场争辩，素质和学问，谁更重要？

不知道各位看官是如何想的，你们真的很肯没有这个可能吗？

我查过资料如下：

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所以我觉得可信也不可信，于是我等着答案。

3……不懂就要问，下面是一些回答，让我有          些心塞。

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同为反对，但是这位言辞很恰当，句句在理。

今天我的“头条”，一个问题，一场争辩，素质和学问，谁更重要？

后来我提了我找到的资料，随后他回复如下：

今天我的“头条”，一个问题，一场争辩，素质和学问，谁更重要？

虽然大家各说各有理，但措辞也是很重要的，体现着个人的素养。

反正当时我很生气，但是我不会刻意报复，尊重是你给别人，别人才会给你的。所以所有图片打上马赛克，只能对事不对人，不能刻意让别人出丑。

4……为了表达对回复使用侮辱性词汇的不            满，和希望大家能够以平常心对待回复          这件小事情，于是在头条写文如下：

转发他的评论，是因为他做到了平等待人，不会随意嘲笑别人。他发表了不同于我从书本看的言论，有历史论证，合情合理，就该学习和请教他。

我觉得头条是一个包容的平台，抱着学习的心态提了一个问题，虽然问题提的不是很好，有一点让人啼笑皆非。

但是回答问题者可以选择不回答，甚至在看到问题后狠狠嘲笑我，骂我都行，但是没必在平台回复时，出现辱骂和贬低人的言论。

我承认我的学识水平有限，有很多的不懂，不懂就要问，一个才刚入小学一年级的孩子提问：99＋199等于多少？

想必你会觉得这孩子可爱好学。虽然我不是小学生，我的文学知识来自书本和电视节目，所以非常有限，和小学生的水准差不多。

至于大家说这问题你提的没有常识性，那么具体什么是常识，常识的标准是什么？又是谁规定别人一定懂你所了解的常识。

正因为不懂，才向懂得人请教。那么请你以普通的心态对待我这个“无知者”。孔子他鼓励学生要多问多学，要不然永远都是不懂装懂了。

我承认我确实无知，但是我也在一直积极求证。所以请大家用平常心看待这一切，说着些，很多人觉得你太做作了，太较真儿了。

但是我不发声捍卫自己的人权，那么这些人就会继续自以为是，伤害更多向我这样求学人的自尊心！

我接受大家不同看法，我始终认为，学问学问不仅要自己学，还要自己问，简单的问题解决了，自然提问也会渐长。