早上，依旧和每天一样，送儿子坐公共汽车上学，我家离幼儿园有三站路。车上人很少，我和儿子排排坐在后排，我正在胡思乱想。
儿子突然问我：妈妈，猩猩和人类谁最厉害？坐位前方正好有移动电视，在播放《动物世界》呢，他看到了在非洲大草原上的野生猩猩。
以前我会想也不想的回答：猩猩。谁敢惹非洲大草原上的猩猩啊，除非是有枪的狩猎者。
但现在，我不是刚看了些育儿的书了吗？还研究一下思维训练和思维导图之类的。
理论上，我们输入（阅读、看电视），只是看看而已很多看过就忘记了。
而学会提问是思考的第一步。这么珍贵的机会，我当然不会放过，我决定试试。
于是，我回他：“我也不知道，你觉得呢？”
他说：“我也不知道。”
完了，没有办法说下去了，以前我反问他的时候，他一说不知道，我就会告诉他，我的答案。但现在，有点不一样，我还是决定试试，诱惑他表达自己。
我继续回他：“你先猜一个嘛？“
他回答：”我猜是人类。“
我继续问：“为什么？”
他回答：“因为人类有枪、有大炮、还有导弹，轰的一下就把猩猩打飞了！“
我继续问：“如果人类没有武器了呢？”
他回答：“那人类可以练习武功，武功高强可以打过猩猩。“
我又问：”如果这个人刚好没有武功了呢？“
他回答：”那他可以请一个会武功的人来帮忙。”
这个时候，我对儿子的回答很满意，我引导他表达自己很成功，小小的六岁男孩，为了证明人类厉害，他已经懂得用三种方法来证明人类可以打败猩猩。这个答案正是我追求的思维训练的结果。正好准备下车，我们往幼儿园走。幼儿园院子里的路边停着一辆大巴。
儿子继续问话：“妈妈，这个大巴为什么停在这里啊？”
我继续用老套路：”你觉得呢？“
他回我：”不知道。“
我说：“可能是坏了。“
他说：”坏了也不能停在路边啊，挡路了。这是什么素质！”
小家伙知道什么叫做素质了，原来跟他聊天会这么有趣。
我说：“那你会停车在路边吗？”
他翻了翻眼瞧了瞧我：“怎么可能？我才不会这么低素质呢！”
好吧，儿子，你赢了。
我一直觉得今天的事情很有纪念意义，我用了一种方法来训练儿子的思维，我小小的达到了目的。
我很开心。
我决定回家码字纪念这件事情。
然而，当我记录下我们母子俩的对话时，
我居然发现：我儿子为了证明人类比猩猩厉害，
居然使用的三个招数全是武力加暴力。
说好的爱的教育呢？
肯定是看光头强、奥特曼、铠甲勇士多了。
我要让他看粉红猪小妹（好有爱的一家小猪，有爸爸妈妈爷爷奶奶还有猪小妹的好朋友们），爱冒险的朵拉。
晚上接他回来我要告诉他，猩猩是我们人类的好朋友。所有的动物都是我们人类的好朋友，我们人类比他们强大，就要保护他们，否则，现在地球的生存环境越来越差，他们可能找不到吃的，又有很多狩猎者在抓他们，他们就会灭绝了。他们如果不对我们进行攻击，我们也不能对他进行攻击。
看看他怎么回答，请继续关注晚上的继集。
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