每天忙忙碌碌，忙的没有效率，没有目的～觉得人生在做一件没有意义的事儿。没有成就感～我想成为时间管理司马腾的讲师，我觉得那样即充实自己，帮助更多的人，觉得也可以让自己的时间更有价值～
1.我想让自己的青春的尾声有点色彩，而不是碌碌无为，在抱怨中度过。
2.财富自由～给汉堡更好的生活。而不是因为没钱，所以放老家和爷爷奶奶一起生活（不是说不好，只是我觉得和父母生活在一起更好）
3.实现目标！成为自信、魅力有智慧女性。
4.我的婚姻我做主。
每天忙忙碌碌，忙的没有效率，没有目的～觉得人生在做一件没有意义的事儿。没有成就感～我想成为时间管理司马腾的讲师，我觉得那样即充实自己，帮助更多的人，觉得也可以让自己的时间更有价值～
1.我想让自己的青春的尾声有点色彩，而不是碌碌无为，在抱怨中度过。
2.财富自由～给汉堡更好的生活。而不是因为没钱，所以放老家和爷爷奶奶一起生活（不是说不好，只是我觉得和父母生活在一起更好）
3.实现目标！成为自信、魅力有智慧女性。
4.我的婚姻我做主。
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有人说：“自律的人，都有着想实现目标的决心。”他们深知自己想要什么，所以心中存着一股劲，激励着自己大步向目标奔赴。...
关于自驱力，找到有意义的事情，长期坚持 我们自身都有两种力量驱使自己前进，内驱力和外驱力。 内驱力就是内部的动力，...
内驱力即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。 1.认知内驱力： 在三种内驱力里，只有认知内驱力是内部学习动机，...
老板使用内驱力：为了情怀工作就是有内驱力，为了钱工作就是没有内驱力。 HR使用内驱力：为了个人发展是有内驱力，为了...
心理学中，内驱力认为认知内驱力，附属内驱力以及自我内驱力。 而自我内驱力是最强的。 1. 从小培养目标性 要培养孩...
奥苏贝尔三种内驱力分别是认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。 在奥苏贝尔提出的三种动机中，只有认知内驱力是内部...
奥苏伯尔认为，学生的学习内驱力分为三种，分别是认知内驱力、自我提升内驱力和附属内驱力。 认知内驱力，是一种发自内心...
01 今天是《唤醒孩子内驱力》课程学习的第二天，昨晚听课结束已经提交了作业。 上午忙完认真听了...
找到内驱力 智慧方法 坚持努力 再坚持坚持到胜利
本文标题：找到内驱力（第二天作业）
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