拔除心里的杂草

  文/美峰      2019.4.17

今天晚上我最想做的一件事，就是想拔除学生心里的杂草。

春天是一个冰雪融化，百草发芽的季节。杂草也是“野火烧不尽，春风吹又生”，在春风的吹拂下，再次冒出尖尖的嫩芽。经过这一次考试，让我看到了学生内心，犹如春天一样生机勃勃，可以说是杂草遍地生。随着春天气温的升高，一场场春雨的滋润，学生内心的杂草开始生根发芽，长叶开花，正如一句古诗说:“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，春节正是杂草丛生的季节。

学生的浮躁心理，如春天的杂草一样疯长。地里长了杂草，农民伯伯会“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的忙碌着，早起晚归的清理杂草。而老师被喻为辛勤的园丁，当学生心理有了杂草，老师更应该扛起锄头，清除杂草。地里的草可以很容易的斩草除根，可是心里的杂草清理起来并非易事，需要反复的，从长计议。

我首先要讲明学习的重要性。因为大部分学生还是愿意学习的，尽管学习过程有点懈怠，但是经过老师的讲解，还是能激起一大部分学习的信心。有了学习的信心，下一步的工作就会好开展很多。

其次逐个击破。当大部分学生学习的积极性高了之后，班级的学习氛围就会好很多。剩下极个别的“钉子户”，我要慢慢来，有效的利用“心理攻势”，瓦解这一部分学生内心懒惰的思想，从感情方面打动学生，让学生认识到老师是对他的关心和爱护，从而取得个别的胜利。

第三步通过考试查找不足，查漏补缺。最近多进行几次考试，通过试卷带动学生复习，达到以考代复习，以考督促学生学习。进而寻找学生知识点的薄弱之处，”进行下一步的复习。

第四部继续找学生谈话，发现学生的优点，尤其是最近有进步的同学，要大张旗鼓的表扬表扬，及时让学生体验到被肯定的幸福美好的感受。发现有缺点的地方，及时指出改正的方向，让学生知道错在了哪里，需要怎样努力，给学生指明努力的康庄大道。

经过这次考试，让我了解了很多学生的薄弱的知识点，了解到学生内心浮躁的状态。但愿通过这次除草行动，提高学生的学习效率，让学生静下心来好好努力。