昨天，听了同组一位老师的讲课。到了下午，又对其进行了评课。这时候，我才发现，自己这个教研组长不只是收发资料的机器，还有更重要的任务要做，那就是教研。
其实，之前对自己这份责任认识并不清，面对一群有经验的同事，我这个教研组长更多是个组织者，更多的时候是认真聆听，虚心学习。
到这个学期，接上自己完全不熟悉的一年级课程，虽然新的教研组大多都是新来的年轻人，可是更多很多时候我还是把自己放在一个学习者的身份，带着大家去讨论怎样上好一年级的课。
这次听课，也是多方面因素使然，不过却也让我意识到，作为教研组长，而且比这些年轻老师多了几年经验，自己就应该做得更多，而不是被动地听人安排。听课，评课，帮这些年轻人进步，其实也是在帮我自己，在促进我的成长。
一重身份，一份责任，这是我本应该做到的。不知不觉，这些新来的老师已经成了我口中的“年轻人”，而自己也在往“老”这个方向发展。可是，心态年轻，什么都不可怕，我只要把自己要做的事做好就够了。
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本文标题：听评课
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