班主任与初二学生家长们共享的十句话

班主任与初二学生家长们共享的十句话

1.家庭教育是根。

根若烂了，孩子这颗树就长不好；

根若浅了，孩子这颗树就长不高；

根若动揺，孩子这颗树就容易长成灌木；

根若总换窝，孩子这颗树就容易长荒长不粗。(因为爱换窝的父母，定然是自私任性的。他们只着眼于自己是否舒服，哪个能顾及到孩子呢？）

这是一棵根很随意的树。十年后，只可用来填灶台。

2.补课花钱，效果却不一定好。

家长放下手机，陪孩子写作业、盯孩子背诵、为孩子听写，不用花钱，效果还一定好！

3.如果你对孩子目前所学知识把控能力有限，不妨变自己为学生，与孩子一起再次学习。

这样的家长，不仅能赢得孩子的尊重，还会因为“活到老学到老”而换来成人的尊重。

4.孩子已经是十五、六岁的年龄了，“听话”不该再是评价好孩子的标准；“打骂”也不应再为教育孩子的方法。

可以变“威严型家长”为“合伙人”。如何与孩子做好交易、签定协议，如何与孩子互惠互利、结成同盟，方是这个年龄段孩子比较适宜的教育方式。

5.如果短期内提高成绩有捷径，那定是抓小科知识点的总结与背诵。家长若督促他背诵，一月定有效果，一学期后成绩定然有很大提高。

6.抓孩子学习从收心开始。

再聪明的孩子，心中杂念多了，神就散了。一个人神要散了，那定然做事爱出事，做学生如和尚撞钟，其实就是行尸走肉，何谈学习？

7.距离“别人家孩子”拿到知名重点高中录取通知书的时间，还有十一个月。一年后的此时，你会比较，会焦躁不安，会怨自己孩子不争气，会后悔自己没抓紧孩子。

所以，趁着还来得及，先做好一个合格的一年后问心无愧的家长吧！

班主任与初二学生家长们共享的十句话

8.老师照看别人家的孩子都认真负责，你照看自己孩子怎么借口与抱怨那么多？

老师照看60个孩子都摸索方法多方求教，你才看一个孩子就已无法没招了吗？

老师都知道你的孩子擅长什么不擅长什么，你自己竟然不知道你孩子的特长？

9.文科与理科在思维方式上就像两个房间两道门。用文科的钥匙开不了理科的门，同理，理科的思维也解决不了文科的学习之门。

我们承认孩子有差异，甚或有的孩子已经偏科，但我们只要引导好他去寻找到那个薄弱科目的钥匙，进门就是一伸手的事儿。

10.当老师允许你孩子上课睡觉作业不按时完成时，说明老师在心理上已经对你的孩子不抱希望了，这是要放弃他的开始。

你要做的，不是去与老师理论，而是尽快想办法提起你孩子学习的兴趣。

时刻记住两句话：

①老师不是你孩子的救世主，你才是。

②你口中一无是处的孩子，叫别人如何去爱他？