新接的七年级孩子中，有一位小脸总有横竖撇捺垢痕的男孩儿引起了我的注意。
他身材瘦瘦小小的，一副严重营养不良的样子。嗓门却大大的，又爱说还爱笑，一笑时脸上立马嵌上俩酒窝。
他的脖子上，总是挂着一件可以当古董看的“项链“——白色纳鞋底绳串着一只孤零零的锈迹斑斑的五环钥匙。
他军训时常顺拐。但教官吹哨让休息时，他定然还在邀请别人帮他训练。
八月还在流火的天气，孩子们一休息立马挤进小铺，三五成群地咬着冰糕、喝着饮料，找个荫凉地儿席地而做。而他，是为数不多的自带水杯接纯净水喝的孩子。
开学了，孩子们都极速地进入了学习状态，唯有他，似一只游离于九天之外的龙鸟，全然一副事不关己、自愉自嗨的状态。
当老师久了，尤其受不了自己劳动成果不被尊重。看他数学成绩那么差，我想用一颗“打死也要教会你“的心态，治他管他单独给他开小灶。但当我发现，他计算3+2=？还需掰手指时，我决定任由他数学考个位数，其他科随意。
于是，他的上课就是磨洋工;他的作业就是“子乎者也”，统统看不懂;他的成绩就是靠心情和运气。我想让他就这么继续傻呆呆地过三年，只问平安，不求成绩。
没想到一件事情的发生，让我了解了他，从而也改变了他。
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